老學究瞪著眼睛，原先的怒氣早已經消失得無影無蹤：“你……你……”
大概是太過震驚，他伸著手指指點點，卻沒能說出一句完整的話。他的心里已經是翻江倒海，無法平息。
秦軻所講述的，自然是他這幾天講述的禮法《射義》的內容。
開篇既然有個義字，自然談的不僅僅是射箭，更是談到了為人應如何修身，也是在說君子如何自持。而這些的道理，統統都離不開“仁義”二字。
從前朝稷上學宮開講“仁義”之學開始，仁義之說已經歷經數百年而未倒，甚至在這樣的漫長的歷史之中，璀璨發亮。
荊吳立足于吳國的廢墟之上，依靠的，不僅僅只是公正的律法，更是教化萬民的仁義學說。王玄微說荊吳“王霸兼用”，倒是一點沒錯。
也是因為內修律法，外教萬民，荊吳才能把那破碎的吳國萬民的民心重新凝聚在了一起，由此才能開創了一個新的清平盛世。
所以他教授的這些東西，自然都是這些學子們在將來的荊吳朝堂的立身資本。
當然，荊吳畢竟立國尚短，開設學堂也不過是近幾年的事情，要把這些東西原原本本地教授給這些學子，仍然需要不少時間。
他也從來沒有指望過讓這些學子一口就吃成個胖子。但他最看不過的，是那些有天賦又碰上了這樣百年難得一遇的機遇卻不去珍惜的學子，秦軻今日在他的課堂上渾渾噩噩的作為，等于是觸碰到了他心中最沉重的那根弦。
只是，偏偏是這樣他看起來不思進取的一個學生，卻能把他講述的《射義》講述得如此清楚明了，甚至有一些說法，甚至能比他想的更加深刻？
“這是誰教你的？”老學究長長地嘆息了一口氣，放下了指著秦軻的手，眼神柔和地看著他。
秦軻看著他，輕聲回答道：“師父。”
“那，不知道你師父是哪位大儒？”老學究帶著幾分恭敬，緩聲問道。
秦軻想了想，搖了搖頭：“師父不是大儒，也從來沒人說他是個儒生。”
“不是儒家之人，竟然能對儒家之說有如此深刻的認識？”老學究眼神驚訝，幾乎發出亮光，“我能否有一日向他討教討教？”
秦軻低下頭，搖了搖，低聲道：“他不在了。”
其實他說的不在，意思只不過是師父不在他身邊了而已。當然這位在荊吳太學堂內一心教授圣賢書的老學究自然不清楚這一點，聽到秦軻說到“不在了”這三個字，他眼中頓時露出幾分悲哀的神色來。
他伸出手，放在秦軻的肩膀上，輕聲安慰道：“逝者已逝，生者如斯。節哀順變吧。”