“所謂陣法，你們有誰知道它意味著什么嗎？”
李老師的教學方法和別人不太一樣，一上來，并沒有馬上開始講解，而是提出了問題，看著下面高高舉起的小手，李老師還是很滿意的，他最喜歡的，就是這種交流式的教學，也就是這種教學方法，讓他成為了仙界聯合修仙專科學院，連續七十年的‘優秀教師’，更是下一任的陣法系主任的最有力的后選人。
如果不出意外的話，只要再連續十年成為優秀教師，那他就能成為學院中的實權人物之一了！
在一片小手叢中，李老師很快就看到了不合群的一幕，葉升并沒有舉手，而是坐在那里傻傻的看著自己，一臉的迷茫。
說真的，他真的不懂啥叫陣法，一字長蛇陣？雁行陣？他唯一會擺的就是龍門陣了，只要點茶水飲料，再來點花生瓜子就能擺出來，一擺就能支持大半天，可是要在上學的時候擺龍門陣，會被打的死的……吧？
所以葉升決定了：認真聽講，絕不發言！
可是在講臺上的李老師，偏就是一個不走尋常路的老師，越不舉手，他就越喜歡點名，比如現在：“葉升同學，看來你有自己的想法啊，不如上來說說？”
葉升一臉的懵圈，說啥？下意識的想要回絕的時候，他突然看到了李老師眼中的一抹嘲笑的神色，到嘴邊的話，又讓他給咽了下去，真的就大大方方的走上了講臺，迎著一眾同學和李老師驚訝的目光，他帥氣無比的微微一笑：“我不太懂什么叫做陣法，不過李老師讓我上來了，我就說一下我自己，對于陣法的認識吧！”
“在我看來，所謂的陣法，就是通過個別的媒介，集中天地之力，而讓一部份或是一個區域內，達成一種特別的磁場，然后再利用這種特別的磁場，達到自己的目的，所以，我們也可以稱之為‘場域’……”
葉升就在講臺上吧吧的說開了，而這次，輪到同學和李老師懵圈了，因為他們發現，葉升所說的每個字，他們都聽的懂，可是連在一起，卻成了天書了……這和他們理解的，完全不一樣！
對于他們的表情，葉升很滿意，欺負自己這個修仙小白是吧？修仙咱是小白，可是現在我們不講修仙，我們講講科學！今天要是不把你們忽悠瘸了，那都對不起自己在凡界受過的九年義務教育！
“以上，就是我對于陣法的全部理解了，如果有說的不對的地方，還請老師指點。”
葉升沒說太久，就結束了自己的發言，末了，還不記憶坑一把李老師，就不信了，自己說的他都聽不懂，要怎么指點？