“’我是二中一顆釘，哪里需要哪里釘。’”校長費新初重復了一句，“說的好啊，這活脫脫就是新時期的螺絲釘精神。在高三的學生里面，能說出這種話的，林楓你還是第一人。”
林楓又謙虛了一句，“校長過獎了。如果沒其他事兒的話，我是不是可以回教室了？”
“當然可以。”費校長回答了一句。
林楓就轉向班主任沈勇：“沈老師，費校長說我可以回實驗班了。”
魯志和舒航，相似一笑。
剛剛林楓在跟費校長的對話當中，其實給費校長設了一個坑。沒想到，費校長一咕嚕就跳進去了。
他問費校長可不可以回教室，費校長說可以，他就當是可以留在實驗班了。這家伙還真有些小聰明。
“等等。”班主任沈勇卻還要死撐，“費校長，上次我就向你匯報，希望將林楓調出實驗班，當時你同意了的。
剛才，您說同意林楓回教室，并不是回‘實驗班’，而是同意他回‘普通班’的教室，對吧？
可別讓林楓混淆了概念。”
沈勇直接說費校長上次同意將林楓調到普通班，其實就是想要讓費校長沒有回旋的余地。
你校長說的話，難道可以出爾反爾嗎？沈勇想要用道德綁架這一招，讓費校長按照自己的意思去做。
費校長銀框眼鏡后面的瞳孔縮了縮，此刻看著不順眼的并非林楓，反而是沈勇。
沈勇一直仗著他哥哥在市里的職務，經常提一些個人的要求，費新初也礙于他哥哥的面子，同意的都同意了。可今天在遇到這種緊急狀況的時候，沈勇哥哥這塊招牌卻失靈了。
反而普通高三生林楓卻幫了自己的大忙。
他還當著大家的面表揚了林楓。難道，沈勇就聽不出自己的意思嗎？
不，他是故意的。他還是想要用他哥哥來壓自己，還用道德來綁架自己。
簡直無比討厭。
不過，費新初也不能當眾對沈勇發火。他哥哥這塊牌子，雖然到市外不一定好用，但是在市內還是挺管用的。為此，費新初還不能太得罪沈勇。
“哦，還有這個事情，我差點就忘了。”
費新初裝作剛剛才記起來，“舒校長，林楓留不留在實驗班的事，接下來是不是要決定一下？”
舒航瞧了一眼林楓，又轉向費新初說：“是啊，費校長，這個事情是該決定一下。”
費新初就又問：“你怎么看呢？”
我怎么看重要嗎？舒航心里想，你不是已經同意沈勇，將林楓調出實驗班了？
不對。費校長既然現在問自己，就說明還有余地，他的想法可能因為剛才的事，已經有了改變。但是要把林楓留在實驗班，還需要一個好的理由。
而且這個理由，最好是由別人提出來。
舒航豁然了，她就說：“我的看法呢是這樣。林楓之前的確是曠課去了杭城，在學生里可能引起一些思想波動。但是，今天他幫助學校解決了一個大問題，我倒是覺得可以算是將功補過。所以，我建議他留在實驗班。”
沈勇卻又插話進來說：“舒副校長，我覺得，應該橋歸橋、路歸路。林楓碰巧為學校做了點事，作為一名二中的學生也是應該的；但并不能因為這樣，他就有權利留在實驗班了。”
討厭！
費校長心里暗罵一句，這個沈勇真是不懂領導在想什么。但是，他又不好直接罵，就轉向了林楓：
“林楓，現在你自己倒說說看，你覺得，你今天為學校做的事情，是否足夠讓你留在實驗班了？”
這等于是送給林楓一根救命稻草。
眾人都以為，林楓肯定會說“足夠了”。