“黎公子，學生此次來此，是希望找到答案！”席間，宋應星忽然站起身來，很鄭重的朝黎安明拱手行了一禮道。
黎安明見狀連忙笑著扶起他，道：“宋先生不比多禮，吃完飯后隨我去學校看看，相信你會得到你想要的答案的。”
“學校？”聽到黎安明的回答，宋應星倒是一愣。
“相當于縣學的意思，這是我們少爺自辦的，因為里面不會教授“之乎者也”的傳統學識，在那里學生可以學到自己想學的知識，所以為了區分，我們少爺就單獨叫之為學校。”王元一見狀連忙解釋道。
因為宋應星心里裝著事，所以這頓飯結束得特別快，黎安明見狀也沒讓他多等，便帶他和王元一一起去到了學校。
“為天地立心，為生民立命、為往圣繼絕學，為萬世開太平！”到了學校門口，宋應星看著一塊石碑上幾個鮮明的大字，不自覺的念出了聲。
“少爺，這應該是北宋大家張載的名言吧！”王元一也是第一次到學校來。
黎安明見狀笑了笑，道：“不錯，正是張載先生的名言，我把它放到這里，就是希望學生們能做一個有用的人，而不是在將來成為一個酸儒、腐儒！”
其實這一句話是黎安明突發奇想，找人來刻在這里的，并且為了醒目，他還特意讓人給這句話上了紅漆。
聽到黎安明的話，宋應星在心底默默的感嘆，看來這黎公子志向不止如此啊，于是問道：“敢問黎公子，此話你作何解？”
“程明道說：「天地無心，以生物為心。」又說：「天地無心而成化。」，天地本無心，但人有心，人的心也就是使生之為人能夠秉具博愛濟眾的仁者之心，和廓然大公的圣人之心。實則，惻隱之心，就是不忍人之心，也就是孔子孔圣人的“己所不欲，勿施于人”，也就是仁所由出的起點。”
頓了頓，黎安明接著說道：“學者之事，莫要于識仁求仁，好仁惡不仁，能如此，乃是為天地立心。”
“至于“立命”，《孟子．盡心上》有云：“盡其心者，知其性也。知其性，則知天矣。存其心，養其性，所以事天也。夭壽不二，修身以俟之，所以立命也。”“為生民立命”，實即為“民吾同胞”來“立命”，立命在于教，“修道之謂教”，此之謂也。”
“當然，我這里的“為往圣繼絕學”，是為所有先圣繼承發揚他們的絕學，孔子、孟子也好，老子、莊子也罷，甚至墨子、韓非子、孫武、鄒衍、鬼谷子等。”說到這里，黎安明也沒有避諱身旁二人的儒家身份，直接說道：“我希望在這個學校里是一個百家爭鳴的地方，而不是成為儒家獨大，肆意斂財的舊學。”
頓了頓，黎安明見他們二人并無異象后，才接著說道：“至于“為萬世開太平”嘛，字面意思！走吧，進去看看！”
聽完黎安明的話，宋應星、王元一二人相互對視一眼，隨即連忙跟上了黎安明的步伐。
“老師好！”進入校園，沿途不斷的有學生跟黎安明問好，黎安明皆是點頭致意。
一路無話，黎安明直接帶著他們來到自己在學校里的獨立辦公樓，這里同樣是一棟兩層的小木屋。除了喜鵲外，他二人還是第一次進入這里的外人。