大方聞聽之后，微微笑道：“看來你們都很自信，記得在上第一節課的時候，我說的第一句話就是‘事實只有一個，推論卻可以有很多’，所以誰越接近事實，誰就越能讓我滿意。”
學生們的手馬上舉得更高了，顯然最先得到開口機會的人，優勢更大一些。
“如果我不要學分，可以要求其他東西么？”突然一個清脆動聽的聲音，傳了出來。
大方看了過去，一個年輕且極其漂亮的女生站了起來，黑發、單馬尾、全無半點脂粉、朝氣蓬勃、黑寶石般的大眼睛流露出躍躍欲試的眼神，而且她的年齡似乎要比周圍的大部分學生，都要來的小一些。
大方面無表情，毫不猶豫的答道：“不能！”
女生聞言臉帶失落，撅起小嘴郁郁而坐，但是那看向大方的躍躍欲試的眼神，不但沒有消沉，甚至還蒙上了一層毫不掩飾的迷戀。
顯然，她就屬于“某幾個”之一。
主角對女孩的表情視若無睹，毫不在意的把頭轉向了其他地方。
“老師我來推論吧。”這時一個戴黑框眼鏡的學生，推了推鼻梁上的眼鏡站起來說道。
此人似有一定威望，出聲后不少人，自覺將手放了下去。
大方認識這人，各學科的成績都很不錯，幾乎門門名列前茅，雖然為人有些自傲刻板，但仍不失為是一個好學生，而且自己喜歡好學生，于是他微笑點頭：“好，那就你先說。”
眼鏡男自信道：“老師，圖片上的這個地方，絕非是案發地，也就是說這人，并不是死在這里的。”
大方聽后問道：“哦？何以見得？”
除了少數幾個人外，幾乎大部分人都把目光對準了眼鏡男，這并未讓眼鏡男怯場，反而表現的更加從容。
眼鏡男說道：“光從最明顯的線索上，就表明了這一點，那就是地上沒有絲毫的血跡，斷頭這種傷口顯然不可能不流血，所以既然這里沒有血跡，那么案發地肯定不在這里。”
聽完眼鏡男的話之后，有人忽然想起，在一開始那副畫面就讓人覺得有些不對，或者說不協調，尤其是那具尸體看起來，顯得那么的突兀，原來是因為地面實在太干凈了，干凈的連一丁點污跡都沒有，此時不少人默默點頭，覺得眼鏡男成績好是有理由的，人家的確比自己更會思考總結。
而之前那名黑發少女聽完后，卻翻了一個大大的白眼，似乎并不同意對方的觀點。
大方聽了眼鏡男的話后微微點點頭，說：“對某個行為產生疑問的時候，我們首先想知道的是‘為什么’，然后才會開始猜想，這就是邏輯推理形成的本質。那么又是什么讓我們產生了‘疑問’呢？是未知？可以這么說，但不確切，我個人則喜歡將之稱為‘不協調之處’，所以進行推理的時候，首先從最不協調的因素上開始，是非常好的習慣。”
眼鏡男聞言，臉上露出了笑意，雖然對他來說贊揚，是司空見慣的，但是大方教授的贊揚卻不一樣，因為大方教授本身就是個與眾不同的人，非常不同。這點從對方五十年教師生涯中，每年都能惹來無數投訴，卻至今屹立不倒，毫不受影響，就能看出一二。
更關鍵的是，所有投訴幾乎是清一色的，指責其品行極度惡劣，黑心無良，然而對其教育質量，卻從來絕口不提。
‘投訴嘛自然都是挑壞的說’想到這里的眼鏡男，臉上微笑更甚。
出乎眼鏡男意料的是，大方隨即又補充了兩個字，讓他的臉不由僵硬了一下。
“但是。”
大方頓了頓，眼睛掃向全場，繼續道：“如果要下定論，僅憑一點還不夠，要知道片面的合理性并不一定就是全部的事實，而全部的事實卻有著絕對的、必然得且完整地合理性。”
這時候在座的有人不同意了，反駁道：“教授，照你這么說一些無邏輯行為，比如說神經病做的事，難道都是合理的，都有其合理性么？”
學生的反駁并未讓大方不快，相反他似乎挺喜歡這種討論，看著下面不少學生們看好戲的表情，大方臉上微微一笑，對反駁他的學生說道：“正是如此。”
“為什么啊？”提問者顯然準備追根究底。
大方笑道：“因為，是神經病。”
“哈哈哈哈哈”臺下開始了哄堂大笑。
PS：由于《序》寫在前面，幾乎不會有人看，所以特轉至第一章結尾處。
幾年前，剛開始寫，那會兒自是意氣風發、躊躇滿志，自詡不弱于人，寫出來的那定然是，千人喜萬人愛的作品。