同時，因為二班學生的資源分配總共只有一班學生的一半，所以為了公平起見，一年后，二班也開啟排位戰之后，二班排名前五的人將能挑戰一般排名倒數前五的人，勝者進一班，敗者去二班。
第三點：學校花費大量資源培養你們，自然有學校的目的，想必很多人都知道，生命圈外，魔物泛濫，人類如同被圈養的牲畜一般，所以為了人類能夠早日驅逐魔物，將東洲大陸奪回來，每個學生設置積分制，每擊殺一頭魔物獲得不等的積分。每位學生每學期獲得的積分不得少于一百點，沒有完成本學期積分任務的，將被強制退出特殊班級。積分制從下學期施行。”
興教授說了一大段話，頓時，下面的學生炸開了鍋。
“竟然有排位制，那豈不是說我如果不夠努力的話，就會被提到二班去？我不要啊，我可是比他們起步早的，結果被踢過去多尷尬。”有人哀嚎道。
“還有積分制，那豈不是說要讓我們出生命圈和魔物戰斗，我的天呢，魔物不是據說都恐怖的很嗎，我們才是學生，怎么可能是對手？”
“是啊是啊。”
一時間，整個班級都亂套了。
“好了，同學們都安靜一下。”興教授說道。
“學校自然不會讓你們去送死，因此才給了你們一個學期的準備時間，在這個學期里，只要所有人都努力學習，絕對能夠獲得長足的進步，生命圈近處的魔物，絕不會是你們的對手。”
“好了，這就是大概需要注意的一些東西，總之大家可以準備一下了，本月月底會舉行第一次排位戰，隨后發放資源。”
說完這些后，興教授又給學生們講了一下之后的課程安排。
因為班級里，魔能使和武者都有，所以會分一些單獨的魔能使和武者的課程出來，到時，魔能使和武者可以選擇課程來聽。
基本上，一周內，有一天時間會講解各種魔物的弱點，特征以及應對方法，兩天半時間，會教授魔能的操控技巧以及各種魔技的施放方式。
一天半的時間會由武道方面的教學，其中包括力量的各種應用以及武技的教學。
實際上，特殊班級的課程并不忙，每天只有大半天課程，而魔能使和武者的課程還分了開來，需要上的課就更少了。
之所以這么分配課程，是因為班里的學生，有一多半都是魔能使，武者只占了小半。
事實上，武者的入門比魔能使要難上很多，不像魔能使，擁有資質，再有修煉功法就能入門。
武者需要打熬筋骨，每日堅持修煉呼吸法。
因為天地之間元氣的數量遠比魔能少，所以武者的呼吸法都是依靠時間的累積才慢慢成功的。
真的成為武者的時候，很多往往都已經過了上學的年紀。
也就是說，在這里坐著的武者，基本那都是武者中的天才一類了，年紀輕輕就能修成內息，十分難得。
“在座有意于武道的同學，你們先別以為武者的課程少，你們就輕松了。這是因為我們考慮到相比魔能使，武者更需要實戰，也更需要器械的配合來進行練習，所以雖然你們的課程較少，但學校卻給你們準備了一整套非常適合武者的練功設備，希望你們能夠珍惜使用。”一旁，君老師道。
頓時，在座的武者學生都是眼睛一亮。
專門修行武道的機器嗎，他們不禁非常好奇。
“還有，我知道你們這些人，能夠修煉魔能或者武道，尤其是修煉魔能的同學，家里應該都是有權有勢的，所以才得到了魔能使的修煉方法，但希望你們記住，我們學校培養魔能使，并不是為了讓你們以后能夠更好的成為上位者的，而是為了，有朝一日，你們能夠完成我們老一輩的夢想，就東洲大陸上的魔物驅逐殆盡。”君老師嚴肅道。
頓時，所有的學生都是心頭一緊。
這是一個何等艱巨的任務啊！
能夠成為魔能使的人，自然比普通人知道的更多，知道實際上，魔物遠比人類政府宣傳的更加恐怖，人類的實力相比起魔物來，無疑非常弱小。
“好了，開始今天的課程，今天我要講的是生命圈周圍常見的一至三星魔物的分辨方法及遭遇時的應對措施，大家仔細聽好……”
興教授開始講起課來。
而君老師則一個人離開了教室，估計要等到武道課的時候才會來了。
一上午的時間很快就過去，下午沒課，蘇寒和秦可還有常赫回到寢室，叫上柳輕去吃了頓午飯后，蘇寒就又一個人前往學校的公園內，去到那個隱秘的亭子處。
走進一看，蘇寒發現，秋凝雪竟然又在。