“這不是二級魔技火焰噴射嗎？不對，威力和聲勢都沒有到二級魔技的程度，火焰噴射沒那么弱，這應該還是在一級魔技的范疇里面。”有學生說道。
“這就是我給大家說的，當魔能流轉在魔技圖上的時候，稍微操控魔能的軌跡就能使得原來的魔技產生完全不同的變化。
比如我剛剛施展的正是一級魔技火球術，可是就在火球術快要完成的時候，我更改了魔能軌跡，將魔能軌跡改成了和火球術類似的火焰噴射的魔技圖的簡化版。
雖然施展出來的魔技威力仍然是在一級魔技的范疇里面，可是從原本應該是需要遠程釋放的火球術改成了一級威力版的火焰噴射。
別看同樣是一級威力的魔技，可掌握了這種變化，在關鍵時刻卻能起到極大組作用。
比如敵人在你正在施放火球術的時候忽然沖到了你的面前，而這時你的火球術即將完成，但因為距離過近，如果火球術在這時發射并爆炸就會傷及到敵人和你自己。
但如果在這時你忽然把火球術變成火焰噴射的話，火焰就會朝著敵人的所在的方向噴射過去，不會傷害到你自己，而且因為突然的變化，敵人原本準備應對火球數的方法可能就不管用了，會直接被火焰噴射命中，這樣就變成了出奇制勝的方法。”
興教授解釋道。
“而之所以你們剛開始學習的魔能時候都這樣警告過你們，是因為初學者對自身精精神力的把控非常差，一旦這樣做，如果精神力控制水平不夠穩準快的話，就會導致魔技釋放失敗，從而反噬自己。
而現在鑒于同學們的精神力同樣還不夠強大，所以我接下來要教你們的小訣竅，不是讓你們能夠像高級魔能使一樣的去更改魔能流轉在印刻圖上的軌跡。
而是要教會你們如何才能夠更好的熟悉魔能，從而早日成為能夠短暫更改魔能在魔能印刻圖上流轉軌跡的強大魔能使。
要知道，掌握了這種能力的魔能使，通常都要比同級別的魔能使要強出很多的。”興教授道。
“那我們這種低級魔能使也有機會掌握嗎，擅自更改印刻圖真的不會出事情嗎？”有同學擔憂道。
“這就要看你們的熟練程度了，小風險自然會有一些，但頂多就又花費一些時間來恢復而已。
但你們要知道，每一個從高等魔能使進階到鎮魔使級別的人都是掌握了這種技巧的，也只有擁有如此強大的魔能操控能力才有進階到鎮魔使的資格。
所以如果你們以后想要成為鎮魔使的話，就可以開始努力了。”
這話說完，頓時下面同學們紛紛都眼睛亮了起來。
鎮魔使啊，一個多么偉大的名詞，這可是人類真正的守護神啊！
“真的嗎，這竟然是成為鎮魔使的必要條件，那我絕對要要學會這個技巧！”有學生興奮道。
“我也要學會，然后成為人類的守護神！”有同學堅定道。
“好了，同學們先不要急，先讓我來給你們講解一下，如何才能增強你們對魔能的掌控能力。
我知道的一共有三個方法，第一個是……”
興教授開始娓娓道來。
而底下的學生們也以從未有過的集中狀態聽講了起來。
很快一下午的課就在興教授的講解中過去了。
而期間，別的同學都聽的非常入神，只有蘇寒一個人，感覺有些摸不著頭腦，實在是他在魔能使方面的基礎知識太薄弱了。
終于熬到傍晚下課，蘇寒借口有事，告別了秦可，一個人來到了學校的圖書館內。
據他所知，這里存放著有關魔能使和武者的很多書籍，非常詳盡。
不過平時來的人多數都是二班的同學，他們起步晚，所以需要學習這些基礎知識。
而一班的學生一般早就在其他地方學過這些了。
圖書館很大，但是存放魔能使和武者有關教學書籍的房間只有一間，在圖書館的頂層，想要進入，必須通過身份驗證，普通學生是無法進入的，面向的只要新芒一、二班的學生和其任課老師。
蘇寒要進入自然是沒問題的，很快他就通過了機器的認證，走了進去。
一進門口，蘇寒就看到了很多有關魔能使方面的書。