“啪！——”
手用力打在皮球上的聲音格外響亮。
瞬間安靜下來的球場，更使得這個聲音顯得更加明顯，久久地在球場上空回蕩。
在9號出手的剎那，上撲的廖凱也選擇了奮力起跳，他離9號還有兩米的距離，但這并不妨礙他碩長的手臂在空中將皮球扇出底線。
結結實實一記火鍋！
廖凱并不是很激動，轉過身來招呼老大繼續防守。畢竟9號一米七出頭的個子，臂展彈跳都一般，敢在自己面前跳投，就是在找冒。
冒掉這樣一球，本就在他能力范圍之內，只是起跳的距離有點遠，讓自己在空中飛得更久了些罷了。
然而，場上的隊友們卻激動了。
四周的觀眾爆炸了。
甚至連裁判都忘了第一時間響哨。
“我靠！那個30號還是人嘛？那么遠也能蓋得著。”
“他的彈跳太變態了。”
“今年的高一籃球賽真有看頭，連27班這種文科班，都是藏龍臥虎啊。”
“可不是嘛，真的是越來越好看了。”
籃球場上的老二一貫目中無人，這時候也專門跑過來“贊美”兩句：“就沖你剛才那個蓋帽，再跟著二哥好好練技術，還是有希望追上我的。”
27班的女生們更是發出了陣陣尖叫：
“廖凱！”
“廖凱！”
尖叫聲中，李云彤倒是顯得很鎮靜，似乎她早知道廖凱有這樣的能力。
“不要慌！還是我們的球權，繼續進攻。”5號永遠是4班最冷靜的那個人。
進攻時間所剩不多，4班也只能倉促出手。
投完籃，他們并不爭搶籃板，而是第一時間全部退回禁區防守，組建人墻。在這種普通的高中籃球比賽中，能做到他們這樣團結、有紀律，也是難得。
老二見沒有快攻機會，還是放慢進攻節奏，等待廖凱去對方內線要位。
有了上一球的教訓，防守球員使出全力將廖凱往外推。
但是，廖凱馬步一扎，屁股一撅，便似一顆釘子緊緊地扎進了對方禁區內，任誰也不能將他拔出去。他再將長臂展開，便似遮天蔽日一般，竟將兩名防守球員牢牢地壓在身后。
4班的防守松動了。
他們開始莫名的恐慌，另外三人也不自覺地向廖凱靠攏，想合力圍剿他。——將這顆可恨的釘子拔掉。
“不要管30號！”
“盯緊23號！”
4班的老師急得在場邊大吼。
然而他們想要再去盯防老二為時已晚。
老二曾說，他從生下來就開始打籃球，他長到現在，也只會打籃球。
眼見六個人在禁區內擠成一團，他絕不會放過這樣的機會。事實上，還在對方老師提醒之前，他第一時間就觀察到場上形勢的變化。
老二輕松運球至油漆區，無人干擾，急停跳投。
“哐當！”
一聲打鐵，球涮筐而出。
球沒進？
這么近的距離，正面投籃，老二快要瘋了。這種球，他投十次，也不會丟一個，難道是這場比賽他的節奏已經被完全打亂，以至出現這種失誤？
27班學生山呼海嘯的加油聲也隨著這一球的彈出戛然而止。
“怎么回事？”
“這球居然沒進！”
失望的聲音難以掩蓋。
但他們馬上又變得興奮起來，山呼海嘯般的加油聲再次傳來，并且更加激昂。
……
……
廖凱見老二出手投籃，便卸去了力量，準備回防。
身邊的防守球員也不再推搡他，都準備撿球后發動進攻。