馬丁內斯對他的訓練成果十分滿意，望著大家黝黑的小臉龐賊笑個不停。
只可憐了下面的球員們，心里有苦卻又不敢說才出來。
也正是回到球館后，望著熟悉的球架和籃球，抱著熟悉的皮球，聽著熟悉的皮球拍打地面的啪啪聲……
所有人才反應過來：他們是籃球運動員。
他們來這里，是來訓練籃球的！
而且五天之后，就將和北隊打對抗賽。
對抗賽的結果，將關系到所有球員的去留問題。
馬丁內斯也似乎在此時才想起五天后還有比賽的事，將四十名球員按位置分成三個小班：后衛、鋒線和內線。
他親自負責鋒線班的訓練和測評，另外兩名助教各負責一個班。
這是要動真格的了，盡管所有球員都被十天的體力拉練折磨得只剩下半條命，但都努力地打起精神來，想用自己優異的表現來贏得教練的青睞。
“呼！”有球員已經在提前給自己打氣，一定不能就這樣灰溜溜地離開……
真正的測練現在開始。
廖凱被分在前鋒班里，他也受到周圍球員躍躍欲試的感召，開始熱身，活動手腕和腳腕……
相比于其他球員大動干戈的原地蹦跳，他的熱身活動顯得太隨意了些，就只是抖腕、扭腰，并沒有太劇烈的軀干運動。
并不是因為在南隊里，他是眾望所歸的明星球員，所以他就擺出與眾不同的老大架勢。這是他練習瑜伽后習慣的熱身準備活動，既可以適度地拉伸筋骨，更主要的是，用從容的肢體語言來調節內心的激動和緊張。
越重大的比賽和場合，他的肢體語言就越從容而緩慢。
前鋒班共有18名球員，是三個小班里人數最多的。
兩個原因：一、后衛至少得具備純熟的控球技術和基本的球場視野，中鋒最起碼得要一副好身板和坐打技巧，而前鋒則是一個萬金油的位置，可以有好的基本功，也可以沒有，反正大家都可以混在里面，人數自然就多了起來；二、華國籃球培養的模式是以體校考察召入為主，至于針對小孩的考察標準，只有一條，身高。只要身高足夠，就可以先拉進來培訓。而隨著這些小孩年齡增長，部分人的身高也會逐漸停止增長，不適合再去打內線，但他們又沒有外線的技術基礎，就一股腦地扔到鋒線這個位置上來……
與球員們的躁動亢奮相反，馬丁內斯選擇的第一項測練項目卻不需要太劇烈的運動，——罰籃。
依然有懲罰措施：罰籃不進的球員底線折返跑。
18名球員排好位次，依此罰籃，罰進則重新回到隊伍末端排隊，罰不進則去跑折返跑，跑完后再回到隊伍里繼續罰籃。
身前有多少名球員連續罰進，罰丟之后，就需要跑多少個來回。
“就只是罰球？吸血佬（吸，諧音西班牙的西，球員們私底下給馬丁內斯起的綽號）居然有這么輕松的訓練？……”
“而且懲罰也輕松，居然只是跑個折返跑？誰還沒跑過折返跑啊！”
已經在罰球線前排好隊的球員們悄悄嘀咕。
他們經歷過十天的魔鬼訓練后，一時還真不適應罰籃這么簡單輕松的測練項目。況且在野外爬山下河像野人一樣地折騰的十天，再來跑個小小的折返跑，確實已經不被他們瞧在眼里。