只見李致手里拿著一塊礦石明晃晃的，散發著淺銅色和明亮的金屬光澤。
一學生見狀高聲道：“殿下，這是黃金！”
“黃金？不對。”徐周見狀眼睛一瞇，否決了自己的第一感覺，然后在大腦記憶中尋找著這是何物，片刻恍然大悟，然后站起來肯定道：“任肖，這不是黃金！”然后立刻又對李致道：“殿下，這應該是黃鐵礦！”
任肖聽徐周否定他，頓時怒目圓睜，覺得自己丟了面子，就要反駁。
但此時，李致笑了笑，打斷了任肖的行動，然后道：“沒錯，徐周同學說得非常對，這就是黃鐵礦！”
頓了頓，李致十分好奇，然后道：“徐周同學你來說說你是從什么地方看出來它是黃鐵礦的。”
徐周見李致有意考他，于是站起來從容道：“學生方才看第一眼也誤以為是黃金，但仔細一看后發現與學生在儲料倉庫看到的黃鐵礦似有相同，細想后才敢肯定，因為其表面有一層黃褐色，還有陣陣條痕，故此學生斷定，這就是黃鐵礦！”
李致聽后，不覺欣慰，這徐周果真是一個好苗子，然后笑道：“不錯不錯，因這黃鐵礦長相酷似黃金，且有愚人金之稱，若不仔細辨認也很難區分，所以也難免任肖同學辨錯了，無妨，無妨！”
任肖見李致不責怪他，心中也稍稍好受了些，但對徐周卻頗為不滿。
“好了，我們開始試驗吧！這次實驗過后，你們便要開始單獨制備這硫酸了，并且要投入生產。”
敢讓這些學生們看一次實驗就單獨上手操作，這也是李致有所依仗的，因為他發現這些學生的理論知識以及上手能力都很扎實，完全可以一次操作成功，畢竟實驗，就是要一次又一次的不斷摸索，在摸索中不斷成長的。
說著李致又不知從哪兒取出來一瓶子的黃鐵礦碎渣，然后指著瓶子道：“這些都是黃鐵礦碎渣，事先磨好備用。”
黃鐵礦碎渣是李致事先吩咐渭河邊的水力工坊磨碎的，雖然磨碎效果不錯，但磨損率太高，對于磨碎刀頭來說太不友好了。
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看著學生們一臉求知的看著操作臺，李致滿意地點點頭，然后將黃鐵礦碎渣小心的放進試管中，這不是一個簡單的試管其另一端連接著燒杯，里面裝著水，然后將試管放到鐵架臺上，固定后，再接著將酒精燈移過來，用火折子將其點燃，開始加熱起來。
酒精燈隨著蒸餾器的問世已然登上舞臺，隨著酒精燈的加熱，不一會兒只見黃鐵礦碎渣逐漸分解，然后一旁燒杯里的水正鼓冒著小氣泡，因為黃鐵礦然后后生成的二氧化硫無色氣體慢慢溶于水中，形成硫酸。
看著實驗的成功，李致滿意地點了點頭，然后簡單收拾好實驗器材，用手捏著燒杯，然后拿起來，朝眾人道：“實驗成功，這便是硫酸了！”
隨著實驗的成功，學生們興奮不已，剛才整個過程他們均看在眼里，眼睛都不敢眨一下，生怕錯過了什么環節，于是心中大概都有了底，滿懷信心的想要嘗試一番。
李致見狀，于是道：“剛才本王已經操作了一次，接下來你們也都試一試！但切記注意安全，這可是硫酸，玩笑不得！”
“是，殿下！”眾學生也知道這硫酸的腐蝕性極為厲害，因為在李致編寫的課本中就有對此的記載。
然后李致開始分發黃鐵礦碎渣，分發完畢后，就開始站在一旁看著學生們進行操作。