書？李綱眉頭一挑，還以為是裴矩寫的書想讓他幫忙校正。他雖然很不齒裴矩的為人，但對他寫的書還是很好奇的。
接過書剛看到封皮上的名字，他的眉頭就忍不住再次跳動起來，對裴矩的觀感再次下降了三分。居然敢用語文為名，太自大太無恥了，我到要看看你寫了什么。
語文二字涵蓋的范圍是在太廣了，可以說整個文化體系都可以歸類到這兩個字下面。用這兩個字為書名，確實太過于自大了。
對裴矩的厭惡以至于讓他沒有注意到這本書的字體。
當他翻開這本書的時候，眉頭皺的更緊了，這鬼畫符一樣的東西到底是什么玩意？
連著翻了好幾頁都是這種不認識的東西，李綱終于失去耐心，抬頭看向裴矩。
還沒等他開口，裴矩卻搶先說道：“這叫韻律字母，每一個字母就代表一個音節，把不同的字母組合在一起就是一個字的發音……”
韻律？字母？組合發音？李綱露出半信半疑的表情，這東西他真是第一次聽說。不過他的興趣確實被挑起了。
“還請裴相公教我。”在新的學問面前，李綱也不介意丟下自己面子。
裴矩可不敢嘚瑟，萬一把李綱給惹惱就壞大事兒了。只見他不慌不忙的來到李綱身邊，把拼音字母的用法詳細的告訴了李綱。
越聽李綱的眼睛就越亮，尤其是當他在裴矩的指導下拼出一個又一個讀音的時候，整個人都興奮起來。
“裴公，這韻律字母是你創作的？”李綱激動的問道，對裴矩的稱呼也從裴相公變成了裴公。一字之差代表了態度的截然不同。
“非也，此為龍首山子岳山所創。”裴矩搖搖頭道。
“龍首山子岳山？”李綱思索了一會試著問道：“可是獻武德犁的那位少年？”
“正是此人。”
“真的是他？他今年還未加冠吧？”
“還早，他今年剛滿十二歲。”
“不可思議，太不可思議了。十二歲就能創出如此……如此……”李綱想了半天都沒想到合適的詞，最后說道：“如此神奇的韻律字母，真乃奇才也。”
“龍首山子確實是我見過最具天賦的少年。”裴矩深有同感的道。
“不知裴公帶著此書來找我所為何事？如果是讓老夫幫忙推廣此書，我一定義不容辭。”李綱問道。
“實不相瞞，除了想請李公幫忙推廣韻律之外，還有一事相求。”裴矩道。
“請講。”
“龍首山子想以此韻律字母為基礎，結合爾雅、切韻二書編撰一部大字典，確字形，定字音，釋字意。他認為自己年幼學淺不能勝任此項工作，他找到老夫，讓我來主持這項工作。”裴矩說道。
“只是老夫深陷朝堂數十載，所學早已丟盡，自覺無法擔此重任。又不忍這樣的文學盛事就此湮沒無聲，于是我就想到李公。”
“李公乃當世名儒，此重任舍你其誰。”
“大字典？確字形，定字音，釋字意……”李綱并沒有回答他，而是喃喃自語道。
好半晌他才用不敢置信的語氣道：“這真的是龍首山子所言嗎？”
“千真萬確，老夫沒有必要欺騙李公。”裴矩故作苦笑道。
“他為何會去尋你？”李綱問道。
聞言裴矩心中一喜，這證明李綱的興趣被勾起了，否則他不會問這么多，不慌不忙的把兩人相識相交的過程講了一遍。
“原來如此。”李綱點點頭，接受了他的說法。同時對裴矩主動去見武德犁的發明者這件事表示認同。