吸收仙劍的過程很簡單。
首先準備一塊靈核，也即野外怪物的核心，當然也可以稱之為靈石。就算是依賴仙劍，人依舊是不可以直接吸收靈氣，因為這樣的靈氣駁雜不純，很容易會燒壞腦子的。靈核是怪物們的核心，它們將靈氣吸收之后，過濾雜質并且沉淀后形成的結石便是靈核。
靈核中的靈氣，由于是已經被過濾了一遍，所以再次被仙劍吸收過濾之后，便能夠為人所用。
準備靈核之后，便尋一個安靜的地方打坐，五心朝天。膝蓋上平放著仙劍，而雙手中放置靈核。并且通過意念溝通了仙劍，仙劍在察覺到人的意思而主動接觸時，便會自發尋找驅動自己的能源點，借此讓仙劍完成吸收靈石，并且完成溝通的過程。
所以，要想溝通仙劍，就必須擺出同類的氣息出來才可以。
這仙劍，是屬于輔助系的仙劍。
輔助系的修士通常來說有著兩種，一種的符修，一種陣修。符修是用招式凝成符咒，然后才能夠釋放；同樣地，陣修也需要將招式變作靈陣，才能夠釋放。其中的區別就在于一個是單體，效果增加50%；一個是群體，效果減少50%。
在考慮到修士總是孤獨地向著成仙的目的前進著，方唐果斷選擇了陣修。
開玩笑呢，都已經是輔助系根本不指望自己輸出了，還搞個屁符修呢。要來就來得極端一點！
雖然只能夠這樣想著，但實際上卻是也玉劍劍身上的紋理基本上都是陣紋，對于陣修的招式有著增幅的效果。而這便是慕容博士所說的精品所在——明明是陣修，卻擁有著不屬于符修的增幅。
但只可惜是輔助系。
慕容博士并不會說自己本想要鑄造一個刺客系的爆發型仙劍，才會寫上這么多劍紋以增強爆發的能力。而就算是鑄劍大師也只能夠把控到一把仙劍形成時大概的能力，至于是什么系別就很難說明了。雖然他已經很努力讓仙劍的能力向別的系別中偏去，但最后還是形成了輔助系的仙劍。
沒辦法，仙劍怎么來說也是自己的孩子，為他們找到一個好歸屬，是他這鑄劍師的責任。
仙劍聯盟中一大半的輔助系修士都是被這樣騙來的。
在陣法被勾勒出來，并且在自己的手背上形成一個玉色流風刺青之后，方唐便和仙劍建立了感應。手握著仙劍，一股能量在自己的身上流淌著，充實卻樸實無華的感覺，讓方唐在得到力量之后便感覺到這股力量一直存在于自己的身上，而此時只是打開并且取走而已。
這靈氣已經變成了靈力，是專屬于自己的東西了。
抬頭看向慕容博士，卻發現原來有如鄰家大叔的鑄劍大師，此時卻散發著一股浩如深海的氣勢，難道說這就是他的實力嗎？真的很厲害！
順帶一提的是，慕容博士姓慕容，名博士。
在體會了慕容博士的實力之后，方唐的心頭一熱，一股要變強的沖動充斥自身。既然得到了仙劍，走出了第一步，那么接下來就是要變強了。
方唐和慕容博士道別，然后興沖沖地跑去鎮子外面尋找著怪物。
怪物只是一種稱呼，通常來說野外的怪物分成三種類型，特化型、妖化型和異化型。其中特化型擁有特別強大的身體部位，妖化型是不合常理的幻想生物，異化型則是能夠使用法術。
也可以簡稱為兇獸、妖獸和魔獸。
在這個世界中，少年少女們都在城市之中長大，并且保護他們不受傷害。而今讓他們得到力量，第一件事情當然就是要到城外看看了。而城市也算不錯了。最要命的是在小鎮上面，孩子們連玩的地方都不過。也幸虧白石鎮多了個慕容博士，讓孩子們的活動范圍大了一點。
而今仙劍在手，何不自己開辟道路，去往更多的地方看一看呢？
方唐來到了村子門口，打招呼道：“守衛大叔！你好啊。”
“我說你今天怎么有空來看我了？原來是得到了仙劍，想不到你這猴子也成為大人了。不過，天都黑了，你確定要現在出發嗎？”守衛大叔說道。
“不是，只是做做準備，并且出去看看。順便賺一下錢。”方唐可早就眼紅了，那些修士在外面殺怪，然后得來大堆的靈核換錢，這對于尚且還是窮學生還是沒有零花錢的自己的來說，絕對是個誘惑的選擇。
“不要走太遠。”守衛大叔好心道：“而且有什么事情的話，可以來我這里求助。”