邵副主任大概看出了校長有些尷尬，忙不動聲色地打圓場：“孫老師，你發現沒有。覺醒者雖然是隨機產生的，但是江躍同學身邊的圈子，好像有一個算一個，都覺醒了啊。這個王俠偉，應該也是江躍同學的朋友吧？”
“好像，確實是這么回事啊。這難道是傳說中的影響力？和優秀的人為伍，總會變得更加優秀。”
校長笑道：“那我真希望江躍同學的朋友，越多越好啊！”
說笑間，校長舉起杯來：“來，咱們為這些年輕才俊舉一個。我希望你們今后能多多交流，共同進步。揚帆中學以你們為榮！”
隨后的交流相對輕松了許多，在說說笑笑間，大家的心情也慢慢放松下來，盡情享受著食物的樂趣。
還別說，自從資源緊缺之后，大家的伙食水平都受到了影響，這么一頓雖然不算特別精致的大餐，確實滿足了所有人的口腹之欲。
江躍之前還略有些擔憂，擔心在飯局上，校領導會提出一些超出他心理預期的要求。
要是當面拒絕，恐怕傷了面皮。
現在看看，倒是有些多慮了。
雖然校領導肯定有后文，但沒有當眾提出來，雙方至少不會傷面子。
如果可以，江躍自然是不想跟校領導傷面皮的，他對揚帆中學的感情也很深。
像剛才校長和邵副主任話里話外的意思，明顯是要將他立為揚帆中學的招牌，他也不反對。
揚帆中學現在人心渙散，需要他作為精神領袖增強凝聚力，作為一個標桿，江躍不可能反對，也沒理由反對。
打心底里，他也不喜歡揚帆中學就此落魄，被人擠兌到沒有生存空間。
能夠出一份力，江躍還是樂意出這份力的。
飯局后，大家紛紛散去，邵副主任叫住了江躍等人。
校長邀請他們去辦公室開一個小的碰頭會。
江躍知道，飯局上沒提出的東西，肯定是要在這小會上提出。
韓晶晶，童迪和老孫都在邀請之列。
其他覺醒者，則不在其列。
校長非常客氣，招呼他們入座，還親自泡了茶水，給人一種親民形象。
三位學生倒還好，反而是老孫有些惶恐。
讓校長端茶倒水，老孫這還是頭一回享受這種待遇。
不過看到三個學生老神在在，看上去神態自若，并沒有什么拘謹，老孫暗自告誡自己要冷靜。
總不能自己這個做老師的，還不如學生那么淡定吧？
邵副主任則自己地站在門口，一副親自站崗的架勢。
不愧是校長，大家坐定之后，他并沒有急著說正題，而是跟老孫有一搭沒一搭地閑聊。
而且聊的都是一些家長里短，噓寒問暖的瑣碎話題。
時不時還對孫老師提出了表揚，比如他培養了這么多優秀的學生，比如他捐獻物資。
甚至把學生的優秀，跟老孫的覺悟和品格直接掛鉤，強行因果。