面對普通成年哥布林的學堂或者說掃盲班，所教導的東西就少很多。
能讓哥布林知道叢林與叢林外、人類與魔物之間的區別，再了解清楚各類植物、作物的資料，這個掃盲班就沒有白上。
能獨立耕作的哥布林，才是孟慶想要的好哥布林。
未來很長時間哥布林都會從事耕作獲得糧食，當農夫也是要有見識的。
哥布林少年除了要學習成年人所學知識的縮減版，還需要學習哥布林精英們學習的東西。
人類語言對哥布林而言就是外語，很多少年哥布林對此深惡痛絕。
掌握母語后再學另一門外語是十分痛苦的事情，但能學進去的哥布林，未來無疑會有更好的待遇等著他們。
比如以后選擇成為士兵，不會說幾句人類話寫人類文字，是基本無可能晉升十夫長的，除非武力過于強大。
你沒看錯，孟慶的計劃就是把哥布林聯合營地培養成曾經所在時空國度的微縮版。
從義務教育到統一耕作再到優中選兵日后開拓新地盤，一切都是為了哥布林能夠更快更好的成長壯大。
待有一日哥布林能夠人人都是智者時，即使沒了孟慶，他們也會成為叢林中的霸主存在，最終發展壯大建立屬于哥布林的國度。
最令少年哥布林們期待的課程，無疑是孟慶親自出面授課的文化課，與人類女騎士蘭雅授課的騎士基礎課。
在哥布林的地盤定居了一年多，女騎士蘭雅完全融入到現在的生活中。
拿著高薪教師的薪酬教導哥布林少年也無心理障礙。
至于孟慶完全就是義務授課，一個課時不過只有一個陶幣的基礎工資。
教師一職因為遠超普通哥布林士兵，乃至百夫長的薪酬一躍成為聯合營地可與管理層媲美的熱門職業。
不過能有資格擔任授課教師的哥布林少之又少，最終得到孟慶認可的教師也不過十來名，其中一半都是曾經各自部落的智者。
這些或年輕或年長的哥布林，因為獲得了普通哥布林沒有的傳承，懂得許多哥布林欠缺的東西。
雖然孟慶也能教導，但有這些哥布林代勞完全足夠，他知道再怎么努力哥布林也不會發生質的改變，能夠消除蒙昧認識這個世界與自己足以。
年輕的半精靈少女伊迪絲·茉莉也混到一名自然植物學教師的名頭，每天聽那些小蘿卜頭喊自己老師，這無疑讓伊迪絲開心的要命。
陶幣還是次要的，她同時身兼數職，周薪是營地數一數二的高薪存在。
半年多的適應，僅剩四名的人類俘虜基本適應了聯合營地的生活。
其中以整日沉浸在鍛造工坊的人類少年瓦力最為適應新生活，在他看來這里遠比曾經所在的礦山村要好得多，有充足的礦石讓他鍛造，也在不斷的學習掌握更多的鍛造知識。
要是在外面，再等幾年他可能也摸不上鍛造錘。
其他三名人類就一般般了，最多是能在營地里生活下去。
因為懂得一些鍛造技能在鍛造工坊工作，得到的報酬完全足夠養活自己。
或許娛樂方面不如曾經在人類世界的時候，但如果能學會哥布林的語言，也能從日常生活中得到許多樂趣。
任勞任怨的牛頭怪正式在冬季加入到聯合營地成為族群的一員。