在了解這一切之后，彭輝主動將這一些人優先錄取。這也就導致了最終名額很快被搶完的原因。
最終，山村或者偏遠鄉村籍貫的學生們占據了其中六成的份額。
偏遠縣城，或者一些小縣城的學生們占據了三成。
剩余的，才是三四線城市戶口的學生。
而這所有的家庭確實困難的低保戶學員占據了90%。
有5%的學生是普通家庭，也就是那種既不是困難戶，也不是富裕戶的情況。
剩余的，也大多數只是小康家庭而已。
嚴格來說，這一次招收的學員大多數都是普通偏下家庭出身的孩子。
這些人的安置顯然是一個很嚴肅的問題。
在開學第一天，彭輝讓所有學員自己決定自己要報考什么院系。
經過一天的選擇，大家很快就做出了自己的決定。
從編劇、導演，到服裝設計，從相聲，到物流管理，從網絡游戲制作，到動畫制作。
這些都是鵬達有的。
當然，除去這些之外，還有著電子競技、獸醫系、以及十分讓人無語的念力系。
反正各種奇葩的專業都有。
彭輝雖然感到好笑，不過卻還是同意了。
既然是決定讓學生們自學，自然不會進行干涉。
確定了專業，學生們需要的教材、教具什么的，都在學生們提出要求之后得到補充。
比如念力系一開始需要的十把勺子，獸醫系需要小動物，電子競技需要的高配電腦。
這些稀奇古怪的要求，彭輝全都滿足。
他其實也是對于這件事感到十分好奇的。
這件事當然不是彭輝原創的。
不過這個故事卻是一部發生在前世，由真實事件改編的電影。
在這個世界，這件事雖然發生了，但是這部電影卻沒了。
正好彭輝也在好奇在擺脫了應試教育的束縛下，華夏的孩子們能夠制作出怎樣的驚喜，再加上阿寶的存在，也讓彭輝和上面有了更加親近的關系。
借此良機，也就提出了這一個試點的要求。
一開始，自然是遭到強烈反對的。
但是伴隨著彭輝逐漸舉例，最終成功說服了首長，也就出現了這一家鵬達實驗大學。
既然是實驗大學，自然一切有關以前的教育情況完全推倒重來。
首先就是專業自由。
學生們可以根據自己的想法去進行專業選擇。
經過第一次專業選擇之后，其中有著三成的學員并沒有選擇任何專業。
對于這一點彭輝并沒有在意。
既然是實驗大學，那么自然一切都是自由的。
學生們可以玩四年，也可以學四年。
這一切就要看學生們自己怎么選擇了。
很快，伴隨著教學器具的到來，鵬達大學逐漸開始了。
出于盡可能的自由，鵬達并沒有限制學員們必須禁止將課程和項目傳播出去。