胡可欣懊惱了下，因為這題她是會的！
可是正當她想要按下按鈕時，李藝卻搶先回答了。
董卿隨即說道：“接下來讓我們繼續看下一道線索題！”
康震老師很淡定，“你們繼續看，這線索還是在同一副畫里......”
他在畫的中間橫著畫了幾條線，勾折的線一下子就讓人看出那是一座座小山。
而山底下有幾條水紋線，這就表明這邊上可能是個湖或者是海！
不多時，康震老師又在山腰上畫了一棵樹。
那棵樹的形狀有些模糊，但在李藝的分析下，他認為這是一棵松樹！
接著康震老師連續畫了許多的樹排比著，隨即念叨：“不知道大家有感覺了沒有。”
“好！”
康震老師畫筆一落，拿出一個關鍵字出來。
“清字！”
在場的觀眾看了后，都一下子糊涂起來，這個清字和這幅圖有什么關系呢？
“這是什么啊？”
“我就看到了那些樹，然后一些山？是么？”
“好難啊！人家是你畫我猜，他這是你畫我傻了！”
“我覺得應該是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。”
“不是吧？我覺得山峰也不抖擻啊，而且也沒有清的關鍵字啊！”
大家都紛紛疑惑著。
可沒想到李藝早就在心中有了答案。
他又再一次搶到了這道題的搶答權！
所有人看到后，都不禁驚訝起來。
李藝又想到了？
只見他想了想說道：“我給出的答案是，明月松間照，清泉石上流。”
嘩啦的掌聲在他話還沒有說完之前就已經響起。
不管對不對，這種自信搶答的精神就值得大家贊揚！
當李藝說完后，一些后知后覺的網友才猛地反應過來。
“對啊，好像是啊！”
“就是這首詩，我一直沒想到，他剛一念我就想起來了。”
“唉，果然還是有差距啊。”
“為什么藝哥長得帥，還能背詩。”
康震老師聽到李藝這個答案時，微微笑了下，隨后題字道：“明月松間照，清泉石上流！”
“李藝搶答正確！”董卿立即說道。
在場的觀眾們，特別是少年團的成員們很是激動。
他們甚至都站起來為李藝鼓掌著。
雖然這的確有些夸張。
但這也說明李藝的答對帶給他們太多的驚喜和意外了。
康震老師繼續作畫著，他在畫的左下角再一次畫起了勾折線，那溝壑的線條讓人感覺應該是懸崖。
其中在石頭的中間有稍許的瀑布水留下。
而其中有一個人正在懸崖邊，抬頭望著什么。
康震老師在畫到這里的時候，便停下了手中的畫筆，而是拿起了關鍵字。
“云字！”
就在那一剎那，拍下的按鈕聲再一次響起。
不少人都紛紛看了過去。