徐放介于兩者之間，講的都懂，也能實際運用，可距離融會貫通，還差點火候。
相較樂理課，視唱練耳時，氣氛更加活躍。
授課老師也給他們講解了很多實用的技巧：“你們很多人想知道高音，尤其是真聲上不去怎么辦，第一個方法自然是拓展音域。
拓展音域，就要從氣息入手，首先唱歌必須使用胸腹式呼吸，發聲要用到橫膈膜的力量，如果你只用嗓子干嚎，高音不僅上不去，還難聽。
這也是給你們安排健身課的原因，瘦的跟竹竿似的半點肌肉都沒有，聲音不可能有爆發力。
所以堅持練習你的氣息和發聲，堅持身體尤其是腹肌的鍛煉，適當進行肺活量的練習，都有助于你們拓展音域，這是一個潛移默化的過程。
那么另一種方法呢，是用咽音的唱法來唱高音。
你們可以先從氣泡音開始，氣泡音發聲后，聲音不要放在口腔，要往后收到咽喉的位置，然后慢慢拔高。
停停停，都別瞎喊，也不怕傷到嗓子，看我給你們做示范……”
一些技巧說完之后，老師開始點名：“羅揚，你來唱，就高玨老師那首《雨夜》里面‘凄寂的夜雨是我的傷悲’那句，后面的尾音要上去。”
被點了名，羅揚走上前，開始唱。
前半句唱的挺好，可后半句一上高音，立刻就虛了，只能轉假音，于是整句變得毫無力量。
徐放心里也衡量了一下，如果《大海》里“如果大海能夠”用假聲唱，也一定會缺乏力量和感染力。
他正想著，突然就被點名了：“徐放，你來唱。”
徐放站起身，老師給了個標準音，開始彈伴奏。
這首歌徐放是聽過的，開口就唱：“……是我的傷悲~~”
徐放唱的輕松寫意。
老師眼前一亮，最后一個“悲”字在A4音，尾音會升到Bb4，需要咬字，以男聲來說相當有難度，可徐放也太輕松了。
“能再高一個key嗎？”
“應該可以。”徐放點點頭，又唱了一遍，還是很輕松。
“能再高一個key嗎？”
“應該可以。”
“能……”
“應……”
一幫選手直接看傻了，男聲能這么高？
“要不一會把他褲子扒下來看看吧？”羅揚小聲在鄒淼耳旁提議，“說不定徐放是個穿男裝混進來的妹子！”
鄒淼深以為然的點點頭。
聲樂老師讓徐放升了幾個key之后終于忍不住了，直接說道：“來，測一下你的音域，就用‘啊’這個音，先從低音開始。”
于是徐放開始唱了。
F2，還想還能再低點？算了。
C5……D5……E5……
C6……
Eb6……
哎呀，好像到哨音區了。
C7……
差不多了，低調低調！
等徐放處理完自己豐富的內心戲，回過神，扭頭便發現一堆人正用不知道是看神仙還是看妖怪的的表情凝望著他。
再看看聲樂老師，好像和學員們也沒什么兩樣。