王售后員說道：“在正式開始上課之前，我要向不熟悉半音階口琴的同學們介紹一下。半音階口琴和普通口琴最大的不同，就在于它的這個按鍵，它能夠使簧爿升半個調。如此一來，這把口琴就能夠演奏更多的樂曲，它是真正的樂器，而不再是玩具。”
一位同學舉起了手：“老師，為什么要升半個調？”
王售后員說道：“這個在課程之中，會慢慢向大家講解。如果你不懂樂理，現在說了也是白說。好了，現在大家跟著我一起看投影儀！會吹的同學不要驕傲，不會的同學也不要害怕，我們從頭開始學起。”
“最后再說一下，不用叫我老師，我擔當不起。我嘛，就是一個普通的售后服務人員！我年紀比較大，大家叫我老王就行。”
“老王？哈哈哈哈……”同學們又是一陣哄笑。
冉讓卻沒有笑。他從小上課一直都很認真聽講，連忙朝屏幕上望了過去。
屏幕上，是一柄放得很大的口琴正面圖，吹咀上的音階也寫得很清楚。冉讓這才知道，這種口音的一個吹咀居然包含吹和吸兩個音。
老王也拿著激光筆，照在了圖上：“這就是我們的口琴。規格是十六孔，包含六十四個音階。它的基準音是C調，剛學琴的同學，可以照著圖數出C調‘do’的位置。”
聽了老王的話，冉讓也和許多同學一樣，低著頭從左開始數，數到了do這個音。
而熟悉的同學，則是看都不看，一下就按住了do這個音，將口琴掂在手上得意洋洋。
老王說道：“好，大家都找到do這個音了！但不要著急吹，大家請按照屏幕上的方法，將自己的嘴張開，然后用舌頭蓋住自己雙唇之間的右半部。”
“啊？還要用舌頭啊，這是搞什么鬼！”一些原本會吹口琴的人，都露出了一臉的苦相。反倒是不會吹的同學，照著屏幕張嘴伸舌頭，好像在扮鬼臉。
冉讓更慘。他臉上的傷還沒好利索，加上戴著牙套，嘴巴一繃起來臉上就是一疼。難度系數相當不小。
老王說道：“不要有抵觸情緒。因為口琴不同于手彈樂器，對于音值跨越很大，節奏起伏較快的曲目，不好駕馭。所以只有先打好基礎，學到后面才能夠走得更遠。”
說完后，老王自己也拿起了一把口琴，含到了嘴邊。之后他說道：“大家跟我一起唱：do——。”
同學們倒也配合，跟著一起唱了出來：“do——。”
然后老王吹響了口琴的吹咀，發出了一聲平和的音調。冉讓也跟著同學們一起對著這個吹咀，歪著舌頭，鼓起左邊的腮幫子吹了下去。
“嗡……”
教室里響起了一片不太整齊的琴聲。還有極少數吹咀數錯了的，甚至口琴拿反了的；不以為恥，反而和身邊的人打情罵俏，笑得開心至極。
好在冉讓學習起來一向認真。雖然這么吹口琴非常不習慣，冉讓也不敢違背老王的話。
老王說道：“好，大家吹得不錯！在此我要說明一點，吹這個音的時候大家要含三個孔。雖然現在的口琴演奏，大多是單音演奏，但單音不代表只含一個孔。”
“大家含住的三個孔，包含了do，re，mi，fa，so，六個音。如果把吹改為吸，剛才這個孔就會發出re的音階。然后呢，大家的把嘴的形狀稍微發生一下變化……”
說著，老師又用激光筆照了照屏幕。
“之前嘴巴打開，含三個孔，想象是在發‘哦’這個音。現在把舌頭收回來，稍稍改變一下嘴的形態，變成發‘嗚’這個音。嘴稍微變小一點，氣流集中一點，并不改變位置，咱們吹mi。”
“嗡……”結果這一吹，同學們口琴上的雜音更加多，亂成了一鍋粥。