階梯教室里，茅老師再次給大家上著培訓課。正如通知說的那樣，她今天上課的內容和“優越感”，“云下雨”沒有任何關系了，主要就是直播平臺應當注意的事項。
“以上條例，希望大家嚴格遵守，并且相互監督。現在凈網行動正在開展，各大平臺都在嚴打嚴查，若是有人直播出現低俗，違規內容，上級部門絕對不會聽之任之。”
茅老師講得很認真，義正嚴辭，和以往上課的時候判若兩人。這讓坐在講臺邊上的幾位干部模樣的旁聽，也比較滿意，偶爾還微微點頭。
不過，茅老師還是在當中放了一點干貨：“再有一點，我希望在座的同事們要注意。低俗，違規的內容，我們堅決不要！但有些內容，本身是積極向上的，但在直播場合大家也是不能用的。”
說著，她按動了一下鼠標，大屏幕上頓時出現了一面國旗。
“大家都知道，我們國家有國旗法，國歌法。除正府，事業，企業單位在特定場合可以使用之外，任何團隊或個人是不能擅自使用的。網上有些競爭對手，往往利用主播對法律的無知，欺騙他制作一些所謂的愛國節目，結果被上級追查。所以我希望在座的諸位，一定要明確自己的身份，不要在未經許可的情況下制作類似節目，更不允許懸掛國旗，不能演唱國歌，也不能觸及與之相關的任何旗標和曲目，這一點尤為重要。”
同學們今天都聽得很認真，冉讓更是在剛領的手冊上標注了重點。
之后，茅老師又按動鼠標，大屏幕上一變，出現了“亞洲四小龍”。
“下一個課題，是有關于地區性表述問題。普通人在日常生活中可能不去注意，自己有時候用詞不準確，最容易出現口誤的就是‘亞洲四小龍’。眾所周知，這四小龍分別是翰國，新佳坡，湘港地區，臺彎地區。請注意我的用詞，湘港和臺彎后面一定要加地區！——地區，地區，地區！重要的事情說三遍！大家跟我一起讀！”
“湘港地區！”——“湘港地區！……”
“臺彎地區！”——“臺彎地區！……”
“湘港地區！”——“湘港地區！……”
“臺彎地區！”——“臺彎地區！……”
如此反復讀了很多遍，茅老師才停了下來。
但她還是叮囑道：“大家平時，多背幾遍，就像小學生背課文那樣，把這些詞匯變成自己的口語，變成自己的日常用語！我相信大家都是愛國的，都是想好好勞動自食其力的，不然不會到公司來辛勤工作。但是大家一定要注意自己的言行，因為我們的工作是在鏡頭前，鏡頭前一定不要觸及明感內容！但事有萬一，誰也不能預料到節目里要說些什么，所以請務必養成習慣，不要悔了自己的一生。”
“都聽明白了嗎？”
“聽明白了！”同學們回答得非常整齊。
之后，茅老師又講解了國內外習慣性地區用語要注意的內容。然后又講了上級對于直播平臺的監管問題，以及方方面面要注意的細節。
諸如，絕對不能調侃戰爭，不能調侃災難，不能調侃英雄，不能調侃普世價值觀，不能調侃地域，民族，宗教，人種等一系列的禁忌。
比如有位主播，因為美顏燈開得太亮，就調侃了一句：我為什么不能像邁克爾杰克遜一樣做個全身漂白呢？結果這句話惹了大禍，直播間差點被封殺。
更有的主播文化程度低，拿老同學的舊事出來調侃。結果這位老同學偏巧和某位領導重名，被人截了視頻舉報。雖然最后解釋清楚了，但飯碗也給砸了。