高遠風覬覦仙教的功法和技法，第一次想在神識共振之后保留共振者的記憶。但事實是怎么都不敢保留太多關于別人的記憶，不然時間一長，他會慢慢迷失，以致不知自己是誰。因為用神識得來的別人的生活經歷，跟用眼睛閱讀別人的故事大不一樣。用神識得來的，像是自身經歷過；用眼睛閱讀，得到的極其簡略，而且轉化為了自己的記憶。
跟手下的成丹期武者和超人神識共振，他不需要保留別人的記憶也可以擁有他們的武技，那是大家都坦誠無私，在修煉中互相交流。
但對于法教來說，肯定不會允許他們的武技流傳出去，除非高遠風愿意做法教弟子。
既想要他們的武技和功法，又不能保留他們的記憶，高遠風想到的解決辦法是，回去看看天風可以不可以幫他存儲起來。他和天風之間有心靈感應，將相關的記憶傳給天風儲存，自己就可以刪去了。需要時，再從天風哪里學就是了。
回程中，高遠風讓金笛招呼所有湖中的仙教子弟都回去。傾覆了的那艘船就不要了。即使沒船，這些弟子也是淹不死的，畢竟至少都有丹湖期的實力。
回到駐地，清點人數，發現死去了兩位，傷了好幾個。讓高遠風感到遺憾的是，五名愿意堅持修煉肌體共振術的弟子之一，名叫何源的成丹期武者竟然死了。
何源其實可以不死的，他是為了救助其他弟子而奮勇地阻擊鱷龍而被鱷龍咬死了。若不是他死前拼命將靈劍插進了鱷龍的下頜，使得鱷龍的無法咬合，死去的弟子必然更多。
高遠風沒指責弟子們，也不像他們很多人一樣悲悲戚戚。仙教子弟的生死，他不怎么在意，如果何源沒死的話。何源之死，讓高遠風對后楚產生了很大的不滿。
高遠風面無表情地和皇甫承等人精心救治傷者，確保每個傷者都能恢復且不影響到修煉。從不關心到關心，主要是因為何源的義勇。
高遠風的平靜和救助傷員的盡心盡力，在金笛等人眼中，卻成了沉穩大氣和師愛如山，敬佩之情油然而生。
忙活了好半天，處理完每一個傷者，高遠風道：“你們哪些人自愿自動留下輪流照顧傷者，其他人都回去休息吧。唉，你們若都能像何源那樣視同伴如親兄弟，必將戰無不勝。
從明日起，成丹期武者，一個一個依次到我的洞府接受傳授；丹湖期武者則全部都來，我有密室給你們集中修煉。”
說完就走，讓仙教弟子們自行商量接受傳授的順序。
回到洞府，高遠風首先后楚寫信，說了一下今日的變故，重點贊賞了何源為救助同門而犧牲的行為，然后明確地對后楚沒將栗陰湖的危險說清楚表示不滿。寫完之后讓古十八發出去，隨便送到哪座大城轉交給仙盟駐所或法教的錢莊都可以。
至于后楚收到信后是不是高興，高遠風就不管了。放下此事，高遠風馬上找天風討論讓天風幫他儲層信息的可能性。其實按高遠風從天風哪里得到的知識，知道應該沒問題。但沒實踐過，他不敢確信。果然，天風說完全沒問題。
高遠風開始部置聚靈陣。有天風的幫助，他挖掘出不少洞室。最大的一間，足以容納數百人。
第二天，首先將丹湖期弟子都召了進來。
仙教弟子一進高遠風的洞府，第一感覺是震撼。他們費了老大勁才挖出一個僅能存身的小洞窟，高遠風這里卻洞室無數。進門之后是一個大廳，石桌石椅畢備。后面是一條長長的甬道，甬道兩側次第都是石門，看得出洞室眾多。哪怕是此地一百多人全住這里都容納得下。