云風欣然點頭，“天下所有學堂，都按此例。書生，國家之寶啊，怎么總是謂之窮書生呢？無論貧富貴賤，只要愿意苦讀詩書，愿意學習科技，我都會保障其富足的生活。你們不是有句話，見書中自有黃金屋嗎？我要將它變成現實。
這也是為了老師們不必要收學子的學費為生，天下適齡學子，無論貴賤都將免費入學。”
戴孝書又焉了，讀書是士大夫階層的專利，如此擴展開來，庶民以可讀書，士大夫還有何尊貴可言？看來云風是鐵了心要重民重工商重百業，以這種不那么狠辣的平緩手段打擊權貴。
練武堂有上千文武學院的學子整齊地列隊等候。文學院的學子，也可以修武學。武學院的學子，同樣可以兼修文學。只是主業的方向有所差矣而已。
如此新奇的可以替代師傅且勝過師傅的‘仙器’的使用，誰不心熱？眾人都在等云風啟動這個儀式。
云風一走進寬敞的練武堂，一眾學子虔誠而狂熱地高呼萬歲，整齊劃一地行禮。這又讓張道凌等人心驚不已，云風不是宗教，更勝宗教。只看這些學子，那是發自真心的崇拜，并非是他們的信徒看到他們時那種敬畏。
云風發表了一個簡短的演說，無非是鼓勵學子積極勤學，諸位將是國之棟梁之類，就讓不少學子幾乎激動得暈過去。
云風一擺手，大堂霎時一靜，落針可聞。
云風先讓羅玉雪介紹一番頭盔的性能及其功用。因為頭盔擺得密密麻麻，一排排一列列，熟練非常之多。
以后當然不會這樣，羅玉雪的內務府已經制定了一整套的使用規章，比如什么人有資格使用，使用多長時間，由誰管理發放收回等等。
羅玉雪站到頭盔前拿起一個頭盔，清脆地介紹起來，“陛下，各位貴賓，諸位教授和學子，這些頭盔目前都是功能單一的，里面儲存有一門功法或者一門武技。
比如我手上這個，里面就儲存有陛下曾修煉過的滄海功。體質是水屬性的學子，可以選擇這種頭盔。那個頭盔，儲存有陛下曾修煉過的赤陽功。體質是火屬性的學子，可以選擇那種頭盔。
這里各種屬性的功法都有，每種屬性的功法大概都有近百種。并非一人只能選修一種，覺得自己學會了已選頭盔功法的，經過教授考核認可，可以在選修其他合適的功法。
按照品級，天、圣、地、尊、龍、玄、人、靈、元，都有。諸位不可好高騖遠，并非是功法品級越高越好。這個由武學院教授掌控，學子要想選擇更高的功法，那么他必須精擅次一級的一種功法。
武技也是一樣，各種武技都有，包括陛下的絕技。不過先修功法，才能修煉對應的武技。功法頭盔有一個功能，是在你熟悉了本功法之后，會給你建議相應的武技，以便你能更快上手，且發揮出最大的威力，免得諸位在朦朧中自己費時費力去摸索。
還有一種功能，是提醒你的能量消耗值，也提供一些讓你準備用以輔助修煉的靈丹靈藥的建議，比如煉體，你想要學會陛下的肌體共振，根據你本人的身體狀況，頭盔會建議你食用那些膳食或服用那些藥材，或浸泡什么藥液，浸泡多
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長時間等等，免得越練越傷。呵呵，不是每個人都有陛下的毅力和天資的。
有特別貢獻者，或達到特殊條件者，國家會為你支付一些藥材的消耗。比如某位的長輩，子啊為國征戰中隕落了。國家會盡力陪他功臣的后代，不會讓功臣在天之靈感到不值。
具體的使用規章，書院將公示與眾。今天，請陛下親自使用，開啟我太學用仙術輔助修煉的新時代。”
學子們又是震耳欲聾的萬歲聲。