比如這小家伙一上臺，就告訴了所有的孩子一個非常清楚的結論，那就是考試只要排名次的，如果名次差了，那是要受到批評的，甚至還會受到懲罰。
這小家伙還拿出了例子，說他哥哥就因為有一次沒有考出好成績，結果被他爸爸暴揍了一頓！
小家伙們聽到這樣的結論，一個個都是面露思考之色，有些孩子甚至直接表現出驚恐的狀態。
這一刻，白靈也是覺得自己把這小子叫上來的行為有些草率了，考試這個事情，很多孩子本就有著天然的抵觸，這樣一來，自己的工作就更加的不好做了。
等到這個小家伙說完，白靈急忙找補道：
“同學們，姜力同學說的只是他自己聽到的，但是并不是考試的全部，下面還有哪個同學聽到過關于考試的開心的事情，可以上來說一說！”
白靈眼見場面有些低壓，也急忙開始引導。
她這話一說，也是有孩子舉起了手，這是一個丫頭，她知道考試是因為爸爸是老師。
一個老師的孩子，自然對考試這種事情知道的比較清楚。
白靈急忙把這丫頭給叫上了講臺。
這丫頭一上臺，就對之前的那個叫姜力的小孩提出了質疑：
“其實考試沒有那么可怕，并不像姜力同學說的那樣會直接為我們帶來懲罰，相反，考試還會為我們帶來一些獎勵。
這些獎勵就是我們在下一次考試中不會再犯這一次考試中的錯誤，還有如果我們名列前茅，也是會獲得來自爸爸媽媽和老師的獎品的。
考試，就像是一場比賽一樣，只要我們發揮好了，就可以拿到好的名次，拿到獎品了！”
這丫頭所說的話明顯是經過了大人的調教，邏輯還是清晰的，不過要真的總結一下考試，或許應該把前后這兩名同學說的都結合起來理解才是最好的！
等到這個丫頭說完了，白靈才正式站出來跟孩子們介紹考試的作用和規定。
“同學們，考試是有獎勵的，這一點我可以肯定，如果你們能夠取得好的成績，班級會給你們發放獎狀，作為一個你們取得這次成績的一個肯定。”
說著話，白靈拿出了一份空白的獎狀，并且向孩子們說明了獎項的設置，還有獎狀填寫后的樣子。
每一個孩子都有奮勇爭先的心，所以當白靈拿出那張樣板獎狀的時候，一屋子學生之前的那種擔憂、害怕之類的情緒全都暫時被壓制了下來。
他們一個個盯著那張獎狀，已經開始想象上面寫著自己名字的樣子了。
蕊蕊坐的位置靠前，她已經默默的記下了老師說的話，并且在自己的小本本上畫下了一張獎狀的草圖。
他準備到了晚上回了家，就把這東西講給爸爸來聽，然后告訴他，到時候，自己一定會拿一張獎狀回家的。
不過，小丫頭的記性還是蠻好的，他也在記著之前姜力說的那些話，心里面也是有些嘀咕。
盡管她對自己的能力非常的自信，但是做事情總會有失誤，她也害怕自己失誤了，沒有拿到好成績，回家了爸爸變成了一只大魔王，非要懲罰自己。
腦補一下那種畫面，光是想想都舉得有些承受不了。
關于這個問題，那也一定要回去跟老爸提前問清楚，向他要一個保證，實在不行，現在爺爺奶奶還在這邊住著，把他們留住，直到考完試之后再讓他們回老家。
這就是小丫頭心里面在這段時間浮現出的一個個想法，已經都把后路給留好了。
姜易要是知道小丫頭這樣想，估計都能笑岔氣，就他心疼小丫頭的那樣，恐怕就算是小丫頭考到了全班倒數，他也下不去那個手。
對他來說，成績已經不是評判小丫頭優秀的唯一標準了，不過話說回來，基因在那里放著呢，小丫頭就算是差，也不能差到哪里去！
白靈展示完獎狀之后，就開始給孩子們講述考場紀律，雖然他們有些人聽過了考試這種事情，但是畢竟都沒有親身經歷過。