新學期不知不覺都過去一個月了，顧凡一般都是學校、打工、家里三個地方來來往往，現在他很忙，又要學習，又要打工，還要騰出時間談情說愛，練習格斗技巧以自保，忙著忙著有些事顧不上了。
在這一個月的時間，顧凡聯系過那個劉老師，想問一下那張圖紙破譯的怎么樣，但是得到的回答就是劉老師也是開學之后才和專家聯系上，之后又過了一個星期才把圖紙送到專家的手里，而且專家的事情很多，需要等很長一段時間才能有答復。
時間越長，變數就越多，顧凡很擔心對方還會下手，但現在只能等，誰讓他不是專家呢，誰讓他沒有這個能力自己破譯呢。
就在這個時候，杜俊找到顧凡說是已經利用人脈找到了外域歷史文化方面的專家，要顧凡帶好圖紙一起去。
但是顧凡表示已經找到了這方面的專家，頓時讓杜俊不敢相信，且用疑惑的眼神反復打量著顧凡好幾眼。因為在杜俊的眼里，顧凡不過是一個普通人，哪有這方面的資源和人脈可以找到專家啊。
顧凡看到杜俊的眼神就知道這家伙在想什么，但是顧凡不想去解釋。
一晃又是兩個星期，顧凡在空閑的時候也會想起圖紙的時候，不知道進度怎么樣了，但又怕這么催專家，會讓專家不高興。
眼看時間一點點過去，危機時刻籠罩的感覺讓顧凡坐不住了，于是就找到了劉老師，顧凡還特意準備了一本關于外域方面的書籍，一副來虛心好學的樣子。
顧凡問了很多關于外域方面的問題，很多連劉老師都解答不了，最后顧凡順勢問了一下關于圖紙的事情，慢慢實現自己的目的。
劉老師架不住顧凡對外域歷史和文化的熱情，而且顧凡的問題也是劉老師想要解答的，于是在顧凡的提議下，兩個人就一起去找這方面的專家。
一個知名大學考古專業的教授，在外域歷史和文化方面都堪稱權威，深受大家的尊重，劉老師也是他的學生。
在劉老師的引薦下，顧凡來到了這個羅教授的辦公室，一進去就看到滿屋子的書籍和材料堆了一屋子，還有一個頭發花白，年紀大約六十五，帶著老花眼鏡的人在辦公桌上翻動著材料。
“老師！”劉老師親切稱呼對方，禮貌中帶著畢恭畢敬。
羅教授放在手中的材料，然后笑著回應：“小劉來了，坐吧。”
“好的！”劉老師就坐了下來，而顧凡也跟著坐下來，保持笑容，眼中充滿對眼前這個看上去很博學很專業的教授的尊敬。
看到一張陌生面孔，羅教授立刻疑惑了起來，劉老師趕緊介紹：“這個是我學校里的一位同學，名字叫顧凡，上次我給你的那張圖紙就是他提供的。”