進門就是客廳，旁邊就是沙發，梅老師的妻子正坐在上面笑著和進來的同學打招呼。
很漂亮也很溫柔，這是林楠的第一反應。
笑著回應她后，林楠繼續往里面走去，這才發現原來還有二樓。
大家一個接一個的上樓梯，都很規規矩矩，輕手輕腳的，怕吵到了別人。
到了二樓，林楠才知道還有三樓，如此看來一樓就顯得不是那么窄了。
畢竟這里不是別墅。
同學們都一個跟著一個，李哲走在最前面，他輕車熟路領頭模樣，給人十分驕傲的感覺，仿佛在做一件很了不起的事情一樣。
當林楠跟著前面的同學踏上三樓，一瞬間他驚呆了。
整個三樓，完全就是一個小教室的模樣。
四排各種顏色各種木頭拼湊在一起的桌子，以及各種各樣的凳子，長的短的高的矮的。
最前方則是一個黑板，大概有教室黑板三分之一大小，老梅正站在黑板前在上面寫題目。
第一排的桌子上還放有一盒白色粉筆，一盒彩色粉筆，一個黑板擦。
看著這“教室”的各種痕跡，林楠已經知道，老梅在這個教室里補課肯定不是一年兩年了。
如果他每一次都是免費的話，那可真是一位值得尊敬的老師了。
雖然每次在教室里，老梅總是開玩笑的說，你們考上一個重點高中，我就有多少獎金之類的話。
可就從眼前的景象來看，他對待教室這份職，很用心。
此刻，星期六，那個正在黑板上寫題的男人，值得尊敬！
班上的同學大都和林楠一樣有點震驚，不過總不能都這么站著吧！
于是在老梅的吩咐下，各自入座。
大家都緊緊地挨在一起，各自找了一個凳子便坐了上去，四處觀望這個神奇的小教室。
一開始，教室里還不時響起輕微的議論聲。
漸漸的，就只能聽到“噔噔噔”的粉筆劃黑板聲音。
當整塊小黑板被粉筆字填滿的的時候，老梅才轉過身來，活動了一下發酸的手腕，然后對同學們說道：“黑板上有6道題，誰做完了，誰就可以先回家了。”
一聽這話，大家就瞪著大眼睛往黑板上瞄去。
部分聰明的孩子，已經拿出筆和紙在寫寫畫畫了。
林楠也不例外。
初中的數學說難也不難，說簡單也不簡單。基本就是二元一次方程、不等式、全等相似、平方根立方根、一次函數二次函數、圓......等等。
前面五道題，林楠都一一解出來了，雖說有點復雜，也花了不少時間，但解體的過程思路很清晰。
唯獨最后一道題，沒有一點兒頭緒。
題目是這樣的。
某網站現推出“名作堂”活動。
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林楠看得莫名其妙，這都是些什么東西啊？
誰能告訴他需要多少天啊？