“大人不會理解孩子，我媽覺得為我做了那么多我應該明白她的苦心，她認為自己在辦公室大聲爭吵是為了孩子，可我在聽到她尖銳的聲音只想著能找一個地方躲起來，我知道她愛我，但我現在很怕被人說她是我的媽媽。”
杜明媽媽的教育確實出了問題，陳歌覺得自己應該去見對方一次：“我覺得你應該好好的和你媽媽溝通一下，永遠不去承認錯誤，只會用嚴格要求和道德捆綁來束縛孩子，這不是教育。”
杜明已經可以正常溝通，陳歌將他從地上拽起，兩人的眼底都滿是血絲：“聽著，現在還有一個能夠留下張雅老師的機會，但我不知道你敢不敢去做。”
“我？”
“對，你現在就拿著手機去辦公室，告訴所有人照片的真相，張雅和我之間并沒有見不得人的事情，那天我倆撐著一把傘是因為我忘記帶傘了，這些你全部清楚，你可以作證，你可以去戳穿那些謠言。”陳歌將手機塞回杜明手中：“關鍵就在于你敢不敢？”
拿著屏幕被摔碎的手機，杜明站在原地，沒有說話。
“想清楚再告訴我。”陳歌沒有去逼迫杜明，他安靜注視著杜明，腦海中浮現的卻是于見的身影。
“我……”杜明五指握在一起，他眼睛通紅，過了很久才緩緩開口：“我不能去。”
“你剛才是如何質問我的？你的痛苦明明不比我少為什么不敢面對？你就想這樣一直沉淪下去對不對？”陳歌想要幫張雅，同時也是在幫杜明，如果張雅就此離開，杜明估計會愧疚一輩子，這就是他心底一個解不開的結。
“如果我去澄清這一切，我媽媽一定會非常生氣，畢竟她是因為我才去做的這些事情，這是她對我的愛。”杜明收起手機，他眼底慢慢浮現出灰色，整張臉好像都沒有了生機，做出這個決定對他來說并不容易：“張老師還有你，但我媽只有我一個人，我爸在我很小的時候就走了，她對我嚴格要求是因為她把全部的期望都放在了我的身上。”
“為了你好，所以就把你變成一個自私自利的怪物？剝奪你的快樂，剝奪你愛其他人的能力，你媽是不是總愛強調自己有多不容易、多么的辛苦、為你付出了很多東西？”陳歌能夠理解，但他并不認同：“你媽媽并沒有把你培養成你自己，而是把你培養成了她想要的你。我不否認她愛你，但她對你的愛不應該建立在扼殺你人格的基礎上，愛是相互的，可能會存在某些不平等，但大體上是公平的。”
杜明聽了陳歌的話，咬緊了牙。
陳歌沒有去打擾杜明，他看著眼前的小胖子。
生理上杜明沒有任何缺陷，但是他也缺少一種東西，一種生而為人理應具備的東西，那就是“愛”。
“我會陪你一起過去，說明所有情況。”陳歌抓住了杜明的肩膀：“我可以退學，可以放棄一切，因為這都是我犯下的錯，該遭受懲罰的人是我，不應該是張雅。”
在陳歌的不斷努力下，杜明終于點了點頭。
見杜明改變了想法，陳歌也松了口氣，他陪同杜明一起離開了樓頂。
敲開辦公室的門，陳歌和鼻青臉腫的杜明走到了史主任桌子旁邊。
“你倆有事嗎？跟誰打架了？”史主任看見杜明這樣子被嚇了一跳，畢竟陳歌確實下了重手，他是先把杜明打到站不起來才開始講道理的。
“史主任，其實張老師并沒有像傳聞中那樣，她沒有做任何違反職業操守的事情。”杜明拿出了自己的手機：“家長群里最開始傳的照片就是這張，那天的真實情況是陳歌沒有帶傘，張老師擔心他被淋濕，所以才跟他一起打傘走的，我當時就在旁邊。”
“可你媽媽昨天過來說的可不是這樣，你沒把這些告訴她嗎？”