皇帝的聲音，“孩兒以為他能教些什么？”
那青年道，“教什么都好，孩兒只是覺得肖元帥必然不俗。”
皇帝揶揄的笑聲響起，“就憑他跟你那段談話？”
青年肯定道，“父皇難道不覺得他必然不簡單嗎？孩兒問他治國之道，他卻問孩兒修仙之道，他的意思是此道高遠，他卻不想直接相授。”
皇帝道，“然后呢？”
那青年呵呵笑道，“孩兒說修仙之道不知，他卻說‘治國之道，肉食者謀之，他也不知’。孩兒本欲與他套些交情，可是他卻說‘有酒有肉就是朋友’，不想深交。”
那青年鎮定一下道，“父皇且想，原本他與楊真等人，都入東宮為孩兒伴讀，可是他偏偏穿了太祖金仙甲來，如今卻成了正三品的將軍，更成了孩兒的老師。父皇，你不覺得他是步步為營，權謀老道，卻又無心于朝爭的人嗎？”
皇帝聽得重重點頭，肖武在外邊也聽得直點頭。
肖武不禁感嘆，“哇！原來那天的那個家伙是太子啊！”而后又感嘆，“啊，原來我是這么聰明的人啊！”一時間，甚至覺得智商上都碾壓了許多人。
皇帝道，“為父原本只想用他的官職得到肖子成的忠心。可是如今的肖家已經并非往日。”
太子道，“父皇，肖家世代賢良，肖武更是大才，依孩兒看，還在乃父之上。”
皇帝哈哈笑道，“我兒既覺得他是大才，那便以誠相待，收其心，得其利。卻不知我兒準備讓他做侍講，要講些什么？”
太子笑道，“孩兒沒有想好。楊真之才父親是知道的，可是肖元帥卻能讓楊真吃癟。呵呵，孩兒覺得，只要肖元帥要講，那必然是有其道理的。”
皇帝道，“那便宣進來看看。”
肖武走進殿中，照例一句“恕微臣甲胄在身，不能全禮。”
這話皇帝已經習慣了，太子在旁邊看得直樂，以眼神跟肖武打招呼。
“免了免了。”皇帝擺擺手，“明日起，你在宮中為太子侍講，不知你準備講些什么？”
“太子要是喜歡，那就教數學吧。”這事兒肖武還真想過，他自知現在是文不成武不就，能拿得出手的也就是數理化了！
“？？？”皇帝跟太子一起大眼瞪小眼，“數學？什么是數學？”兩人同問。
肖武整理一下自己的頭盔，“數學，就是數字之學。正所謂學好數理化，走遍天下都不怕！在下要教太子的，就是這門學問。”
走遍天下都不怕？我們當皇帝的，只要不去敵國境內，一樣走遍天下都不怕啊。本來沒甚興趣，現在卻勾起了好奇心，皇帝疑問道，“可能詳說？”
肖武一樂，“一個水池，進水管每時辰可注水500斤，出水管每時辰出水300斤，水池住滿五千斤，請問進水管和出水管同時打開，多久水池能夠注滿？”
？？？啊？？？皇帝父子一瞬間就被搞蒙。
“再問，”肖武伸出一個手指，“一個農夫，有雞和兔子放在同一個籠子里，有三十五個腦袋，九十四只腳，問籠中各有幾只雞和幾只兔子？”