“唐果，你以前練過書法？”這字，賊拉拉得漂亮。
唐果比了比自己的手指：“寫過那么一丟丟吧。”
跟大師姐的書圣比起來，她就是一個渣渣。
要不是大師姐非拉著她，讓她學，大師兄也是同意的，她是不可能碰毛筆的。
“以前怎么沒聽你提過？”
早知道唐果的字寫得這么好的話，從去年開始，她就不需要再為學校書法比賽而感到頭疼了。
“嘿嘿嘿……”
唐果只能用尷尬的笑掩飾過去。
以前沒說？
那是因為三天之前，她還沒重生呢。
沒重生之前的她，什么都不會，拿什么說？
“行了，你有這樣的本事，老師替你感到高興。下個星期有一場書法比賽，就由你代表我們學校去參加吧。唐果，應該沒問題吧？”
這下子好了，她總算是不用再為這個問題而感到頭疼了。
“啊？”
參加書法比賽？
作為一個學渣，學校里不論舉行什么活動、什么比賽，都跟唐果一毛錢關系都沒有。
突然被指派代表學校去參加比賽，唐果自然是有點反應不過來了。
“怎么，有問題嗎？”
“下個月，學校不是要月考嗎？”
徐老師：“是的，但書法比賽是在月考結束后的周末舉行的。”
初中生的比賽，自然是放在周末舉行，免得占了學生的學習時間。
“噢，好吧。”
不就是寫幾個字嗎，她相信自己可以做得到的。
徐老師高興地拍了拍唐果的肩膀：“周六的時候，你到學校，老師送你過去啊。”
“嗯，好的，我會準時到的。”
得到唐果肯定的答案后，徐老師離開時候的腳步變得特別輕快。
作為教育質量出了名的高的育材中學，也有著致命的弱點。
都說現在要鼓勵學生德智體美全面發展，問題是一個孩子的時間和精力就只有那么一點，花在學習上還不夠呢，哪有那么多的功勞去培養特長。
如果把時間把都花在培養特長上，那育材中學那杠把子般的成績又怎么可能出得來？
這么一來，育材中學的主課老師個個都高興，但像徐老師這種副課老師是真得憂愁。
每次一聽市里要舉行什么書法比賽、畫畫比賽的，徐老師就頭疼。
得不了獎，已經夠沒面子了，回到學校還要挨校長的批評。
作為一個美術老師，她一個星期也就一節課啊。
讓她培養一個特長生出來，她哪有這個能力啊！
就這樣還挨批評，她都委屈死了。
不過，今年這一次嗎……
徐老師嘴角向上翹起，滿面春風地笑了。
今年，或許不一樣了。
說不準，今年開始就不只有主課老師會被校長表揚，像她這樣的副課老師也有機會在校長的面前刷波存在感了。
徐老師找唐果參加書法比賽是在教室里說的，所以在場的其他學生都聽到了。