現在一個個都在看我的好戲，等一下，就該我看你們的好戲了！
哼哼！
五位評委老師評分的速度還是比較快的，他們一桌桌看過來，也不交流，各評各的。
很快，五位評委老師就走到了唐果的作品前面。
“嗯？”
其中一位五十來歲的老先生先是疑慮了一下：“這幅……也是學生的作品？”
另一位三十來歲的年輕男老師：“唉，是不是弄錯了。主辦方，來一下，這是搞什么東西啊。”
別校老師：“怎么了？”
看到評委老師對著唐果的作品，沒有像之前一樣快速給出一個成績，而是止步不前還叫人了，他們忍不住好奇了起來。
哪怕那幅字寫得再丑，丑得令人發指，那也不是多大的事兒。
換作他的話，他頂多是皺個眉毛，給個低分，然后趕緊走。
徐老師也想知道怎么了，看一眼淡定自若的唐果，徐老師抬了抬下巴：“估計是在考慮給個什么樣的分數吧。”
別校的老師：“嗯……”
看著事情沒那么簡單，好像有點狀況。
主辦方很快跑到評委老師面前，詢問情況。
老先生：“你們是怎么搞的，怎么把別人的作品混到了初中小孩子的比賽里了？”
“就是，這個紕漏出得也太過分了，之前我們說好的，在這個比賽里，沒有小動作！”
拿大師級的作品混在一群小孩子的作品里，哪個缺德的干的？
主辦方愣了一下：“不可能啊，今天來參加比賽的，全是中小學生。而且所有人都是現場寫的作品，不是帶的成品，沒有作弊的可能。”
怕評委老師不相信，主辦方還找來了巡場人員。
巡場人員連忙表示，整整一個小時，他們三個人來回看，保證每一幅作品都是孩子自己寫的。
沒有孩子給孩子代賽，他們是不知道。
但是，他們可以保證，絕對沒有成年人冒充孩子來參加比賽的。
他們眼睛不瞎，成年人跟孩子都分不清楚。
老先生：“這……”
“這毛筆字真是一個孩子寫的？”
哪怕主辦方和巡場人員再三保證，沒有出錯，五位評委老師對著那作品擺出了犯難的表情。
這作品，他們要怎么評啊？
主辦方苦笑：“方老師，這作品到底有什么毛病啊？”
本來評得好好的，怎么就卡這兒過不去了呢。
這次的比賽跟以前一樣，真的真的沒有貓膩，天地良心啊。
老先生，也就是方老師皺了下眉毛：“毛病？”
這作品有他們可挑剔的毛病就好了，就是沒有才郁悶。
難不成，要讓他告訴主辦方，眼前這幅中小學生的作品寫得比他這位小有名氣的方老師還好嗎？
“方老師？”
在書法方面，五人之中就數方老師的成就最高。
方老師是專業人士，他們專的是美術。
遇上這樣的事情，他們自然是找方老師拿個主意。
方老師吸了一口氣：“該怎么評怎么評，只要這作品的確是學生自己寫的，你們心里想著多少分，就寫多少分。”