“趙文雅，老師給你提一個善意的意見，你或許不太適合待在夏令營。與其在夏令營學習你不擅長的奧數，不如把時間花在其他科目上。我了解過，你綜合成績還是不錯的。”
學校的考試，數學這一科本來就不可能難到哪里去。
出現趙文雅這種前后表現特別大的情況，仔細想想也是可以理解的。
不一定非是趙文雅人有問題，他只能理解為趙文雅不適合夏令營。
趙文雅是全面發展的學生，不是偏科、重科的學生。
趙文雅的數學成績可以，奧數，還是算了吧。
“不是的，周老師你相信我，我奧數可以的。”趙文雅也急了，怎么好端端的就讓她離開夏令營了呢？
之前楊真打聽出來的消息里，沒說誰參加了夏令營之后，半途還帶退出的。
既然以前沒有，那么現在也不該有啊，至少不該由她這個優等生開這種頭。
周老師真想回答一句：不，你不想，你不可以的。
這個學生，怎么那么不聽勸呢。
他讓趙文雅離開，也是為了趙文雅好。
作為一個優先生，跑到夏令營之后成了墊底的差生，這樣的落差怎么接受。
萬一造成趙文雅的心里偏差，弄得趙文雅鉆進死胡同，連帶其他成績都掉下來了，他也付不了這個責任啊。
看到周老師腦殼疼的樣子，唐果扯扯嘴角笑了：你、看、吧！
別覺得真話傷人，趙文雅裝模作樣起來，更傷人。
論功力，誰都不及趙文雅。
不是這樣的話，她也不至于直接使出告老師這一招。
周老師腦殼更疼了，就為了眼前這兩個學生。
唐果的問題不大，頂多是活潑了一點，沒有自己想象中的那么死板。
但趙文雅的問題，相對就大多了。
趙文雅不但不覺得自己不適合夏令營，還光靠用想的辦法要進國隊家。
這……
平時段考最后一名，最后進國家隊的學生，他還真沒有帶過。
眼前的這個趙文雅，怎么看也沒可能是第一個啊。
周老師：“趙文雅，你還想繼續留在夏令營里是嗎？”
“是的，周老師請你相信我，只要給我時間，我一定馬上適應夏令營。下一次考試，不會再讓你失望的。”
“加入國家隊，替國爭光，這是我從小的夢想。現在，好不容易我離實現自己的夢想只差那么一點點了，周老師，我真的不想放棄，你也別讓我放棄好嗎？”
趙文雅說得情真意切，實在是很難叫人拒絕。
這一次，趙文雅難得說得是真心話，不怪周老師為難。
趙文雅說假話，都讓人沒辦法，現在趙文雅說真話了，那效果自然是更不一樣。
周老師的手往胃的位置放了放，這會兒已經不是腦殼疼了，他已經發展到胃疼了。
這是真正的從心理上的不舒服發展到生理上的不舒服，所以，趙文雅的威力絕對大。