曹老師對自己有一點意見，她大概是感覺到一點了。
只不過，她這是在參加軍訓，所以曹老師又在高興個什么勁兒？
曹老師到底在高興個什么勁兒呢？
如果有人會問曹老師，曹老師說不定真的會告訴對方，自己為什么這么高興。
其實曹老師早就在關注著自己班上的軍訓情況了。
曹老師對唐果投放了格外多的“關注”，
因此，曹老師也注意到了于教官對唐果的“與眾不同”。
但曹老師的理解與于教官的想法，似乎是有那么“億”點點的出入。
不過這會兒，曹老師跟于教官還沒有交流過。
正因如此，曹老師還不曉得于教官的真正想法。
于教官總盯著唐果是覺得唐果像軍人子弟的孩子，
而曹老師以為于教官總盯著唐果是因為于教官也“看”出了唐果是一個浮夸、不務實的學生。
于是，于教官特意把唐果拖出來，想要為難唐果，
好讓唐果在整個班的面前出丑，甚至這出丑的樣子還會被其他班上的人看到。
本來，于教官就盯上唐果了。
沒想到，于教官還沒有真正出手，點唐果的名，
不自量力的唐果就先張狂不已地站出來，搶著要證明自己，完全不怕出丑。
行啊，既然唐果這么喜歡表現，
哪怕他只可能再做唐果兩個星期的班主任，他還是愿意在這兩個小時里，
給唐果多一點的關注，看看唐果的“表演”。
自己都做不了唐果的班主任幾天了，全當是他給唐果這個學生最后的關注。
這個打算，非常好。
有了決定之后，曹老師就笑咪咪地站在原地，靜靜地看著唐果的“表演”。
唐果眼睛又不瞎，曹老師之前躲躲閃閃的，唐果都已經看到他了。
現在，曹老師那么大一坨就定定地站在那里，唐果想看不見都不行啊。
這下子，唐果可以非常肯定，
這位新班主任不但對自己有意見，而且意見是相當大的那一種。
雖然直到現在，她也沒有弄明白，曹老師對自己有這么大意見的原因是什么。
難不成，她已經“強大”到真得不需要任何理由就能讓人討厭成這個樣子？
唐果是真得想不明白啊。
她的確是第一天給曹老師當學生，但她不是第一天當學生了。
別說她學習成績好的時候，是老師的寵兒了。
哪怕在唐果學習成績非常糟糕的那一段時間里，
也沒有哪個老師像今天的曹老師似的那么討厭唐果，看唐果不順眼的。
也正因如此，唐果才對曹老師這種表情有那么一點點的好奇。
不過好不好奇的，也就那么一回事情。
自己知道有這么一個情況存在就可以了，唐果不是一定非要弄清楚其中的原因的。
“準備好了嗎？”
于教官可不知道唐果和曹老師之間的眉眼官司。
他覺得唐果這個時候已經站出來了，那么唐果自然該是全心全意地把心思全放在訓練內容上。
這么難的訓練內容，唐果全神貫注想完成都不是一件容易的事情。
要是唐果這個時候還分一下心的話，那簡直就是在開玩笑。
只要唐果一個分神，說不定唐果就會被晃來蕩去的障礙物給撞出去的。