新一屆快班的班主任原定的是曹老師,這都快開學了,突然換人,
自己成了新的班主任,那么曹老師這個“老”班主任又是個什么情況?
她成了快班班主任,意味著曹老師肯定不是了。
譚老師跟曹老師當同事的時間并不久,一起教同一個班級那更是頭一次。
可就算是這樣,曹老師是一個什么樣脾氣的人,
譚老師還是聽別的老師提起過一點的。
正因如此,譚老師心虛啊,覺得曹老師不好惹。
自己真得成了這個快班的班主任之后,曹老師會不會故意來找自己的麻煩?
不過,就算譚老師有點“虎”曹老師的存在,
她也是絕對不可能把已經送到自己跟前的大好機會讓出去的。
成為快班班主任這樣的好事,只要“搶”不到的,沒有不愿意要的。
既然該是自己走運的時候了,譚老師哪可能把這樣的好運氣往外推啊。
至于曹老師,真得遇到什么問題和麻煩了,
她再另外想辦法應付,這世上就沒有什么過不去的坑兒。
看到譚老師這激動微虛的樣子,校長稍稍滿意了一些。
譚老師這個反應,還是比較正常的。
不過有些情況,他雖然覺得應該不是問題,
年輕的譚老師接受度必然是比曹老師好得多,但該問的,還是問清楚吧。
不然的話,真等開學了再發現新任命的班主任依舊有問題,跟唐果合不來,
那他才要哭,才是真得晚了呢:
“你對唐果這個學生有什么看法?”
“唐果?!
好厲害!”
作為一個語文老師,譚老師肚子里有一堆華麗的辭藻,繞口的成語,
如詩般的贊美。
只是等校長問起來,譚老師能脫口而出的反而是最簡單的三個字:好厲害!
“唐果確定是一個學生嗎,也太天才了,我都想了解一下,有什么是唐果不會的。
據我所知,唐果除了在數學領域上已經有了斐然的成績之外,
明星更只是她的副業。
很少有人知道的是,唐果的書法也極棒。
她的一副書法作品都是五位數起步的,只要她愿意,就沒有她賺不到的錢。
我以為自己對唐果的這些了解已經相當全面,我所知道的唐果夠厲害了。
誰知道這一次軍訓,又刷新了我對唐果的認知。
唐果到底是不是非常適合當兵,是個兵王的苗子,我不確定。
我能確定的是,什么時候奧運會射擊類項目,
我們原定的運動員出現什么意外狀況,需要替補上場的話,
唐果完全不需要經過任何培訓,就可以直接上了。”
其實原定的運動員沒有發生意外狀況,唐果也是可以直接替上的。
就是這句話說得不怎么客氣,且那些運動員為了參加奧運,
那練得也是童子功,辛苦了那么多年,不分春夏秋冬的,
哪能真這么說替就替了的。
她只不過想表達一個意思:唐果有絕對的實力!
這么一來,在譚老師的眼里,唐果是真得夠全能的了。