鞠靈悄悄在群里問她倆怎么想的，董如玉認為實話實說比較好，省的以后大家見面尷尬。
鞠靈組織了一下語言跟她們說了現在的情況，那五個姑娘都表示很理解她們的決定，其中一人卻對她們說道：“我覺的這事兒不會成，就算你們找了系主任也夠嗆。我聽說去年我們系有個同學有特別嚴重的神經衰弱，跑了半個學期申請住留學生院那邊的兩人間都沒申下來，最后只能在外邊租房子住，她家條件還不大好，為了賺租房的錢她課后要做好幾份兼職。”
還有這樣的事兒？
那要論起來神經衰弱那同學的情況可比她們的嚴重，人家都沒申請下來她們不就跟更沒戲了嗎。
好在她們已經把話說開，估計以后也不會再發生這樣的矛盾，繼續住在一起也不是不能接受。
果然，兩天后她們沒有等到好消息，系主任很無奈的告訴她們他搭不上留學生院那邊的邊兒，那邊對入住學生的資質要求嚴格，他也沒辦法。
結果出來后，鞠靈和董如玉都默默的接受了這個結果，滕絨卻不接受。她也不是非要去住人家那邊的好宿舍，她是覺的憋屈，覺的不公平。
都是在這所大學里讀書，都交了學費，也沒有拖繳住宿費，憑什么連住個宿都要分級別，還是他們這些學生根本沒有選擇權的分級別。
還入住資質要求嚴格，嚴格個屁，那邊的要求其實只有一個，那就是國內的學生不準入住。
聽滕絨這么一分析，鞠靈和董如玉竟然也跟著生起氣來。
就是啊，憑什么啊！
如果學校是為了滿足不同家庭條件的學生設置了四人間六人間八人間，繼而進行不同的收費，學生可以自由選擇，那她們完全可以接受。那邊沒有八人間這個問題先不說，同樣是四人間，憑什么那邊的條件就會更好一些？還有，憑什么那邊有兩人間可以選別的宿舍樓卻沒有？憑什么同樣是這所學校的學生會有不同的待遇！
滕絨是個不能忍氣的，當即便決定跟學校抗議，要學校給個說法，鞠靈和董如玉毫不猶豫的加入其中，要跟滕絨一塊兒討說法。
鞠靈跟她二姐學的，要充分利用網絡的力量。她在學校的論壇里發帖，尋找同樣不忿想要討說法的人，一天時間就有好幾十人私信她。
滕絨這邊就通過各種社團以及她自己的社交圈子尋找同道中人，一天之內也找到挺多同盟。
她們采取比較溫和的方式解決問題，那就是寫信，給學校寫信，讓所有覺的不公平的學生在信的末尾簽名。
這件事她們忙忙活活弄了一個多禮拜，信她們親自送到領導手里，親眼看著領導在她們面前拆信看信，然后就聽到領導說道：“你們先回去，等我了解事情后再給你們一個答復，保證叫你們都滿意。”
等了半個多月還沒有結果，所有參與這次事情的同學都快失去耐心了。
激情退去，鞠靈開始認真的思索這件事。
她在鞠家三姐妹群里說這個事兒，讓大姐二姐幫她分析分析。
鞠敏就覺的鞠靈是在瞎折騰，有這個時間不如多學會習多碼點兒字呢。
鞠靜卻跟鞠敏想法不同，她站在鞠靈這一頭，只是希望鞠靈調整好心態，做好白忙活的準備。