片刻后，方老師也拿出自己的精靈球，按下按鈕。
一只電擊獸從精靈球里閃了出來。
這時，眾人的目光都被吸引了過去。
近1.1米多身高的電擊獸此時站在方老師身邊，和眾同學身邊的小型精靈一比較，就顯得很是高大威猛。
方老師朝著電擊獸微微點頭示意了一下，電擊獸也微微點頭，也明白他的意思。
接著，電擊獸朝著眾人爆吼一聲。
同學們倒是不清楚它的意思，不過所有小精靈聽到它這一聲吼叫，都是身體微微顫抖了下。
瞬間，操場就安靜了下來，那些吵鬧的精靈都不敢吭聲了。
見狀，同學們大概都知道了電擊獸大概是叫精靈們安靜。
方老師面帶微笑說道：“哪位是班長？”
話落，人群中一位扎著雙馬尾的女生舉手說道：“老師，我是班長。”
這個班長叫做姚薇，江樹和她也認識，和她從高一時就是同學，這次也報了精靈科。
方老師說道：“你現在帶頭，讓大家跟著你先慢跑五圈，精靈們也都要跟在你們身邊一起慢跑。”
“是。”
此時，電擊獸也開始對著眾多精靈叫喚著，重復著方老師的話語，怕它們聽不懂什么意思，畢竟大部分都是新生精靈，對人類的語言還是有些聽不懂的。
說罷，很多不愛運動的同學都有些不滿，心里都想著，訓練課不是訓練精靈嗎，怎么自己還要跟著一起跑，多累人啊。
而精靈們則沒什么意見，只是部分精靈看著主人一臉的憂愁，有些納悶，也不清楚主人為什么突然有些不開心了。
這時，有位男同學不滿道：“老師，我們訓練家還要跟著精靈一起跑啊？訓練家一般不都是在后方指揮精靈不就好了。”
方老師笑了笑說道：“如果說競技場只是精靈的戰場，但是野外呢？那就是你們與精靈共同的戰場，以你們現在的體質，在野外遇襲不敵的話，你們覺得跑得掉嗎？
野外可是存在各種危險，特別是秘境世界，危機四伏，不鍛煉體能，你們跑都跑不掉。”
說罷，這位發問的男同學瞬間閉嘴不言了，所有心生不滿的同學此時也都不敢有什么意見了。
方老師又問道：“鍛煉你們與精靈的體能只是其中一點而已，在此我先問問你們個問題，你們是否能聽懂你們精靈的語言？是否能夠了解它們每一次想要表達的意思？它們又是否能夠明白你們想要表達的意思？”
聞言，所有同學都紛紛搖了搖頭。
江樹也跟著搖了搖頭，其實他想說，他聽的懂。
但是，還是別打老師的臉了，否則要是被針對了，那就不好了。
暖暖豬見江樹搖頭，白了他一眼。
【裝，繼續裝。】
江樹這時在心中也聽到了暖暖豬在鄙視自己，也不和它多說什么，只覺得一陣無語。
這貨，自從能夠和自己主動進行心靈溝通后，都膨脹了。
方老師又繼續說道：“剛剛我用一個眼神就能讓電擊獸明白我的意思，這是為什么？因為心有靈犀，它跟在我身邊已經有10年了。
即便我和它說的不是一種語言，但是它說的話，想要表達的意思，甚至一個眼神，我都能清楚的了解，同樣，它也一樣。
我與它的之間的感情、默契程度，都已經達到了心有靈犀的境界，所以無論是競技場還是野外遇到危險，它也能夠與我默契搭配來擊潰對手和敵人。
想要成為一名合格的訓練家，第一點，不是要逼迫你們的精靈立馬變強，為你們而戰，而是要先和它們培養感情，獲得它們的認可，這樣它們才會親近你們，甘心的為你們戰斗。
精靈不是工具，它們也是有生命的，有感情的，它們也不是一生下來就要聽從你們。
想要它們認可你，聽從你的命令，就需要與它們培養深厚的感情。”
眾人的紛紛點頭，很認真的聽著。
“剛開始培育精靈，你會聽不懂它想要表達的意思，它也同樣聽不懂。
想要做到和我一樣，你們就需要和它們建立深厚的感情，通過照顧、互動、交流，來了解它們的習性，了解它們喜愛什么，討厭什么。