高老師走了過來，笑吟吟地朝著曾劍說道：“曾劍同學是吧？我是校足球隊的教練高老師，請問你有沒有興趣參加校足球隊？”
“參加校足球隊？”曾劍想了想，社團多參加一點還是有好處的。
畢竟社團里多的是人，方便自己抬杠。
可是參加足球隊要訓練，自己還真不想花時間去訓練，所以便朝著高老師說道：“高老師，參加校足球隊可以，不過我只打比賽，不參與平時的訓練。可以我就參加，不行就算了。”
高老師還是頭一次見到這么狂的學生，不禁微微一笑：“你能保證每次參加比賽都有今天這種狀態的話，可以不用參加訓練。”
高老師這番話說得沒毛病，可是其他隊員不干了：“高老師，憑什么他可以搞特殊啊！”
“就是，平時不參加訓練，戰術也沒演練，到比賽的時候還怎么配合？”
隊長**意見最大：“足球是一項團體運動，就算是我這個當隊長的也是每次訓練必到，像他這種無組織無紀律的隊員，不要也罷！”
“這個……”這么多隊員反對，高老師也滿臉為難。
其實高老師心里有底，以他的眼力，他自然相信曾劍能夠保持最佳競技狀態，而且也需要特別的戰術訓練。
簡單點說，曾劍連這種業余得不能再業余的比賽都能游刃有余，說明他的戰術意識非常好，就算是沒參與訓練也不會出現配合問題。
足球意識是一項聽起來很玄但實際上卻非常有用的東西，有些球員甚至練習了一輩子都練不出個好的意識，這便是天賦球員和普通球員之間的距離所在。
這種天賦球員能夠像USB接口一樣，即插即用，屬于可遇而不可求的那種。
好不容易讓他碰上一個天賦這么高的球員，他又怎么舍得錯過？
“就這么定吧。”高老師道，“曾劍同學留個聯系方式，微信手機號碼都行，有比賽的時候通知你……”
“高老師，如果您要一意孤行，那我只能退出校隊了。”**帶頭做出表率，其他人也紛紛附和：“高老師，我們支持隊長的意見！您要是想讓這么散漫的球員成為我們的隊友，我們就不踢了。”
見高老師為了自己得罪了所有隊員，曾劍也有些不好意思。
他這個人就是這樣，誰對他好他就對誰好，而且還是加倍的。
如果高老師因為其他人的意見就不招自己了，那以后用八抬大轎請他加入校隊他都不加。
但是高老師竟然力排眾議想要自己加入校隊，現在遭到了這么多人的抗議，那他要做的事情不是一走了之，而是讓眾人服氣，乖乖俯首稱臣。
“你們這些家伙叫什么叫？我是無組織無紀律，可是我知道尊重教練老師。你們這又算什么？直接逼宮，眼里還有教練嗎？”
曾劍哼哼說道，“高老師是慧眼識英才，哪像你們這些廢物，除了嫉妒我就是妒忌我。球技不行也就罷了，人品還這么差，你們還能不能更不要臉些？”
校足球隊眾人算是服了曾劍的臉皮了，明明自己不要臉，竟然還能甩鍋給別人，到底是誰能不能更不要臉些啊？
**也被氣壞了，氣呼呼地說道：“可笑，你說我們嫉妒你，那也要你有值得我們嫉妒的地方啊！有本事我們比劃比劃，只要你能贏，我們就沒意見。你要是輸了，有多遠滾多遠！”