“所以，我也很想知道曾劍同學是怎么學習的，怎么會在這么短的時間內發生了這么大的變化，實現質的飛躍。現在，有請大家以最熱烈的掌聲歡迎我們曾劍同學給大家做學習經驗分享演講報告！”
“啪啪啪啪……”臺下響起了熱烈的掌聲，高三年段的同學純屬就是應付任務，象征性地拍拍手，高二年段的同學也是出于禮貌才鼓掌，只有高一剛入學的學弟學妹們鼓掌拍手拍得最熱情，這讓曾劍不禁對高一年段的學弟學妹們很有好感：“學弟學妹們真不錯，以后盡量不和他們抬杠。”
掌聲響過之后，曾劍便開始他的演講：“各位同學，各位學弟學妹，有一句話雖然難以啟齒，可我還是不想騙你們。其實，我并不是從上學期末到這學期初才實現質的飛躍，這個世界上根本就沒有速成的學習方法。”
曾劍其實后面還有一句“除非你有系統”，可是打死曾劍也不可能說出這句話的，所以上面那句話便只能到此為止。
曾劍這么一說，老師們眉頭緊鎖，學生們也是滿臉蒙逼：這個曾劍葫蘆里賣的到底是什么藥啊？
有個高一的同學忍不住問道：“那你的750分到底是怎么考的？靠蒙嗎？”
“這位學弟，這個問題問得好。”曾劍很是滿意這個自來托兒，微笑著點了點頭，“其實，我從高一的時候開始，就已經是個隱藏的學霸了。之所以考不好，那是因為我覺得那些高一的題目太簡單，不配我出手。”
“噗——不要臉！”
“哈哈，我還是頭一次聽人把倒數第一和交白卷說得這般清新脫俗。”
高三年段的同學和曾劍同年段兩年了，他這年段倒數第一可是全年段出了名。
今天他竟然這么說，同年段的同學自然是不信的。
可是，似乎也只有這種解釋能說得通，要不然曾劍怎么可能會在三個月左右的時間突飛猛進，進步如此之大？
高三年段的同學不信，高一年段的學弟學妹們聽了卻是佩服不已：“高手，這才是真正的高手！”
“曾劍學長666！”
“低調而不低沉，平凡而不平庸，曾劍學長簡直就是我的偶像！”
見學弟學妹們被曾劍忽悠得不行，高三年段終于有人看不下去了：“曾劍，那你為什么這次又要出手了？”
其他人立刻附和：“就是，你難道就不想一直低調下去，然后高考的時候來個一鳴驚人？”
“這事情其實和我的老師們有關。”曾劍隨口提了一句，“事關老師，我就不多說了，我們班同學都知道。”
曾劍這話倒是真的，高三（6）班的同學微微點頭，以示認可。
見段長的臉色好像是有些不太高興曾劍廢話太多，曾劍立刻回到了主題上：“好了，言歸正傳，我現在來講一講我如何成為一名低調樸實有內涵的超級學霸吧！”