柳沐澤覺得白鸛的想法不妥，也不對，說道：“你覺得這個世界上，有那種什么都精通的人嗎？”
“我知道你想說什么，你是想說人無完人，要看到自己的長處，是吧。”
“不是，我是想說你整個觀念都錯了。”
“什么意思？”
柳沐澤說道：“你從小玩橡皮泥玩黏土，那你的空間感以及以后的建模一定很厲害，對吧。”
“不知道，建模方面應該比你們都厲害一些吧。”
“我其他的不說，認認真真地寫一些故事，我還是有把握的。”
白鸛不知道柳沐澤想要說什么，但還是認真的聽他說下去。
“我前幾天把我的《秘密花園》填色書送給了洛彩虹，發現洛彩虹對色彩的搭配遠超出了我的預計，她整天在那研究色彩，我覺得她一定能研究出超出我們正常認知的東西。鐘熒學了好幾年的素描，誰都知道她的素描水平是我們班最好的。馮奶糖做人做事都很踏實，現在學習的每一個課程，她都會認認真真地復習，認認真真地完成作業，等我們開始學做動畫的時候，她的綜合能力一定是十分強的。”
“那你不還是在說每個人都有自己的長處，讓我不要只盯著自己的短板看嗎？”
“錯！”柳沐澤還是搖頭，說道：“我是說，既然我們大家都有各自的強項，為什么你沒有想過，其實你是可以尋求我們這些人的幫助你完成黏土作品。”
“呃……她們會幫忙嗎？”白鸛不確定的問道。
“為什么不會？以后我們學習制作動畫的時候，一定會有類似于小組完成一部動畫的團體創作，你到時候提出黏土動畫這種跟班上別的同學完全不一樣形式的動畫形式，你覺得她們為什么會不樂意參與進來？”
“哎？”
白鸛一直以來，思維上就陷入到了一個死胡同當中，就是把黏土動畫當成自己的一個想法，當成自己個人的事情，從來沒有想過可以和大家一起共同完成。所以一直處在擔心自己根本做不出來的窘境當中，甚至他在宿舍甚至都沒有提過這個事情。
經過柳沐澤這一提醒，事情立刻變得有了轉機，白鸛似乎看到了希望。
“那她們會幫我嘍？”
“會的。”
“她們呢？”
“不管她們想不想參與進來，我覺得我能說服她們。”
“你確定？”
“我覺得吧，你有質疑我說的話這個時間，不如多想想你該做一個什么題材的動畫，你說出題材來，我倒是可以先幫你做出一個故事框架，你也可以在家的時候，先把跟題材相關的場景先提前做出來。我雖然沒怎么看過黏土動畫，但是也大概能猜到一個完整的黏土動畫，場景的需求一定很大，甚至每個角色的表情你都得做好多套出來，喜怒哀樂都是需要不用的表情的。如果想要更加的精致，甚至連每個角色的衣服、發型都得多準備幾套。”
柳沐澤這么一提醒，白鸛也意識到似乎黏土動畫并沒有想象中的那么容易。正如他所說的，每個覺得的表情不可能千篇一律，甚至為了做的更流暢更生動，光是笑一個表情，可能都得做好多套出來，這似乎是個很巨大的工程量。
“走吧，去吃飯吧。”柳沐澤一邊跟白鸛說話，一邊已經把衣服全部疊好放進行李箱里面了，這個天氣，再不去食堂，他們就得吃冷飯了。