414虛擬現實模擬機
飯桌上，大家都停止了吃飯，幾個人都被陳飛的高談闊論給驚住了。
還是陳飛先反應了過來，他見大家都呆呆的，連忙招呼道“哎呀，飯菜都涼了，先吃飯，先吃飯來來來，大家先別談工作了，先吃飯”
鄒玉也收回有點癡的目光，盈盈一笑“陳飛，從現在起你要帶頭，不能再說話了，不然影響我們吃飯”
“對，不然都只顧著聽你說了。”李東海也說。
“總教官講得真好，讓我們連飯也忘記吃了。”
大家都呵呵笑了起來，然后連忙狼吞虎咽地吃飯，席中，只有鄒玉一人的吃相比較文雅，不過她的速度其實也挺快的，陳飛他們吃飽了，她也吃完了。
吃飽了飯，大家并沒有忙著離開，而是繼續坐著聊了起來。
“總教官，你剛才說我們這一次的集訓，評價體系要做出改變，要以指揮決策能力為主，這方面你好像已經有比較成熟的想法了，能不能先透露一點”
陳飛見大家都豎著耳朵，都想聽一下，于是就道“行，那就先簡單說一下。不過在這之前，我先插幾句題外話，要想做出一個正確的評價體系，我們首先要了解一下指揮決策型人才的成長規律”
成長規律
大家都愣了一下。
陳飛繼續道“前些天我看了一些資料，也看了我軍一些著名指揮員的成長軌跡，我發現，高素質新型軍事指揮人才的成長規律是十分復雜的，能影響這些人成長的因素，包括目標導引、遞進發展、自我驅動、成就累積、品格升華、多崗歷練、志趣催發、環境助長等。這些規律彼此相互滲透、相輔相成，共同支撐高素質新型軍事指揮人才的成長過程。”
聽了陳飛的話，很多人都暗暗點了點頭，他說的這些東西其實很多人都還是認同的，而且也有這樣或者是那樣的感悟，只不過每一個人的認知都是碎片的，并沒有如此系統地進行過總結，比如有的人認為自我驅動很重要，但卻對多崗歷練認識不足，比如有的人認為環境很重要，但卻對品格方面的理解不是很深刻，而陳飛，只不過是把這些東西串聯起來，形成了一個系統。
陳飛喝了一口水，看著大家道“弄清楚了指揮決策人才的成長規律，我們還要弄清楚另外一個問題，那就是指揮決策人才的素質分別是哪些方面
我覺得吧，軍事指揮人才有著各種各樣的素質，如身體素質、智力素質、心理素質、政治素質和綜合能力素質等。
相對而言，身體素質、智力素質的各項測評指標易量化、測評方法較易掌握，心理素質、政治素質和綜合能力素質的測評指標則不易量化、測評方法較難掌握，尤其對綜合能力素質的測評，在指揮人才的素質測評上一直是一個難點。
所以我認為，我們可以通過對軍事指揮人才綜合能力素質的分析及其測評技術的應用實踐，構建適合我軍軍事指揮人才的綜合能力素質測評模型，為軍事指揮人才的選拔、任用的決策輔助性依據。”
大家聽得雙眼發亮。
這個討論一直持續到了很晚，直到炊事班的進來催了第三遍，大家這才散開。
到了餐廳樓的樓下，鄒玉喊了一聲“陳飛。”
“嗯”
“等一下，我有點事要跟你說。”鄒玉輕聲說。
“哦。”陳飛停下腳步。
薛連貴等人也停下腳步，李東海連忙一把拽了他們，連連使眼色，薛連貴也是過來人了，頓時明白，幾個人連忙道“總教官，我們還有點事，那我們先走了”
“好，我一會兒再來找你們。”陳飛笑著說。
待得他們走遠了，陳飛這才看向了鄒玉。
鄒玉也沒說話，只是過來挽住了他的手臂，兩個人很默契地朝著那一邊走了過去。
星空璀璨，涼風習習，這樣的時候是最適合談戀愛的。
之后的一段日子，相關的工作便漸漸開展了起來。
陳飛手下的人漸漸多了起來，薛連貴他們到了后，上級很快又派了另外的幾個人過來，一起幫著陳飛搞集訓。