于是，商易云這個另類就出現了，他周圍的人都是左手拿著調色盤，右手手持畫筆，只有他是手捧一本書，非常顯眼。
在寫生基地捧著一本書看，這種情況，也是頭一次了。
剛才畫的作品，平放在旁邊，上面的顏料還沒有干，需要涼曬一會，才能收起來，要不然就可能會破壞這幅畫。
看了半個小時的書，他就放下書，看了看陳菲韻的作品，此時，對方正在填充顏色，之前勾勒形體的時候，對方耗費了不少時間。
這種情況，他也理解，對方不是他這種老司機，對于造型的把握已經非常嫻熟，所以才會耗費不少時間。
看到堆放著中規中矩的創作，目前也沒有發現問題，他就繼續投入到學習的大業中。
瀏覽過知識點之后，他腦海中機會和之前學習到的知識相互印證，同時也會對一些例題仔細思索，從而掌握做題的方法，不然，光看書不理解也沒用。
學習半個小時之后，他就會觀看一下那個高科技的面板，看看物理的學識積分有沒有增長，功夫不負有心人，看了半個小時，也思索了半個小時，他的物理的學識積分增長到了432。
這一個小時，他看了二十多頁的內容，也吃透了里面的知識，增長了八十多學識積分，他也滿足了。
有了這個高科技的面板之后，他的學習效率大增，畢竟可以直觀的感受到自己的進步，學習的興趣也會增長許多。
今天沒有意外發生，下午集合時間到了之后，就坐車回到了學校，晚上依舊是作品展覽。
不過，經過昨天的講解，今天有幾位同學的作品明顯有了很大進步，不過，當他看到了這幾幅作品的作者時，頓時懵了，這幾個同學不會是上午聽他講解的同學嗎。
稍微注意了一下，他就不再繼續關注，到了他這個層次，看這些展覽的作品，都有問題，知識那些畫的相對好些的作品，問題少一些而已。
最后，他把注意力放在了陳菲韻的作品上，發現對方的作品有了很大進步，看到這里，他心里有些欣慰，果然沒有辜負他的指導。
接下來和昨天一樣，老師點評作品，然后讓大家反思，四節課過后，放學。
商易云約陳菲韻在校園外面買了一些小吃，就回宿舍了，外面的氣溫很低，他擔心對方承受不了，就沒有長時間停留。
寫生第三天，和昨天并無區別，不過，這次他帶的書換成了生物，等到下午五點半，學會全部到來之后，就回到了學校，三天的寫生正式結束。
這三天，雖然每天只畫一幅畫，但是他的美術學識等級提升到了學士級的百分之四十五，在高中階段，可以達到這種水平的美術生，寥寥無幾。
寫生結束了，今天晚上還有一個寫生總結大會，又要聽老師嘮叨數個小時。