商易云手中的東西，正是他所寫的實驗方案，這個方案，他還沒有讓其他人看過。
把手中的東西遞給了兩位教授，商易云靜靜的等待。
徐教授和王教授看到商易云遞給他們東西，心里有些疑惑。
不過他們還是把東西接了過來，打開一看，里面的內容頓時出現在他們眼前。
這份實驗方案，經歷了修修改改，直到今天，才讓商易云比較滿意，這次拿出來，就是讓這兩位教授相信他的能力。
看完這份實驗方案之后，兩個教授除了驚訝還是驚訝，他們沒想到，商易云竟然會擁有如此詳細的實驗方案。
如果按照實驗方案上的東西來做實驗，大有可為，這一刻，兩人看向商易云的目光中，充滿了驚訝。
兩位教授已經從心里認可了陳德治所說的話，他們眼前這個人，果然是一個天才。
看了看商易云，又想了想他們在大一的時候，所做的事情，甚至出現了羞愧的心思。
“商易云同學，是我有眼無珠，竟然不相信你的能力。”
看完實驗報告之后，徐教授就向商易云道歉，是一個敢作敢為的人。
這個時候，兩位教授身后的研究生，頓時炸開了鍋，他們沒有想到，自己的老師竟然會向，眼前這名大一的學生道歉。
“張科信，這…還是我們的導師嗎，導師是一個好面子的人，難道精神出了問題？”
后面的研究生中，有兩個人正在小聲說話，語句中充滿了不可置信。
“應該是吧，你說我們導師看了那份文件之后，就道歉了，難道那份文件有什么魔力？”
另一名研究生的語氣也非常疑惑，剛才的事情出乎了他的意料。
這是研究生討論的話題，有一個共同點，那就是商易云給他們導師看了什么東西。
所有人都想看一下，那份文件上究竟有什么東西，但是現在只能想想。
聽到兩位教授認可了自己的能力，商易云心里也非常高興。
此時，商易云知道，那些研究生也不相信自己的能力，于是，他就把那份試驗方案遞給了那些研究生，讓他們好好看看。
現在科研立項文件已經下發了下來，所以他想盡快投入到研究之中，但是如果這個團隊并不相信他的能力，在研究的過程中興致不高，出現消極怠工的現象，就會影響研究的進度。
雖然這種情況基本不可能出現，但是如果出現了就是一個麻煩的事情。
所以在團隊剛成立的時候，他就要證明自己的能力，讓這些人信服，才能在接下來的研究之中，不影響研究的進度。
兩位教授身后的研究生，看到商易云把那份文件遞給了他們，就一個個傳閱起來。
每個人看完之后，臉上都會出現驚訝的表情，他們是京都大學的研究生，知識能力自然是有的，所以在看完實驗方案以后，就有了一種慚愧的心理。