至于進階到B級和A級呢，那就更加困難了。想要升到這兩個級別，得參加戶外訓練、虛擬訓練、學院等級爭霸賽三個活動。戶外訓練，可以提升野外生存力和體能；虛擬訓練，可以提升實戰訓練能力；至于最后的學員等級爭霸賽，便是由C、B、A三個等級的學員們自主報名，踴躍參加的。參加的學生，得在「模擬演武場上」進行對決，以積分和勝率來決定是否能進階。
要想從A級進階，突破S級甚至更高等級，就必須參加全球演武爭霸賽，獲得一定的積分和勝率。按照以往的規則，前三名為SSS級，有權獲得政府給予的特殊權限；前十名獲得SSS稱號，前五十名獲得SS稱號，前一百名獲得S等級稱號。
順便提一句，上次拯救無暇的斷空瀟瀟便是處于A級，但實力卻與S級不相上下的學院風云人物之一。但其十分高冷，性格孤僻，看起來很難相處，簡直是遙不可及。
安潔老師在講完學院的等級制度劃分規則后，打了一個響指，指著不遠處的空位說:“大家應該都了解得差不多了。看到那個能力測試儀了嗎？去旁邊的空位排好隊，照下來開始測試——前面的靶子便是你們的攻擊目標，不要控制能力，全力以赴，讓我看看你們真正的實力！有沒有信心？”
“。。。。。。”周圍沒有人說話，安靜得連掉根針的聲音都能聽見。
安潔再一次大喊：“有沒有信心？不想進階了是不是？”
學員們愣了一下，然后豁出去整齊地喊道：“有！”
“很好，那么排好隊，測試開始！！”
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?：第三個部分
安潔將測試隊伍分為兩組，第一組是已經達到D級，并能使用或打出祝福力的學員，第二組便是什么都不會，或者已經達到要求，但是還沒有通過測試，仍然屬于E級，但是有希望提升到D級的學生。
為了節約時間，安潔采用了這樣的一種分組制度，確保測試能順利進行，也確保大多數學員能拋卻那些亂七八糟的因素，沒有一點心理負擔，專心面對考核。
這樣一來，那些已經會使用能力的學員，完全不擔心自己會不會因為緊張而失誤，會不會丟人。反而是那些不會使用能力，還停留在最低級的學員最為擔心，不知道自己會不會因此被人嘲笑，班里是不是只剩他還不會使用祝福力……
按照往年的舊例，老師們一般先讓不會使用祝福力的學員先測試，最后才輪到會的，這樣是為了保護那些不會的學員，讓他們不要自卑，更不要緊張到無法發揮正常實力，白白錯過了一次機會。
但安潔不僅沒有這么做，還特么反向操作，讓會使用祝福力的人先行測試，接下來才是不會的。也許她這樣做，是為了讓不會使用能力的小組親眼看看，到底怎樣做才是對的。雖然這樣可能會傷害到他們的自尊心，讓他們感到自卑。但安潔希望，自己帶出來的學生，不僅僅是實力強大，而且心靈也要強大。如果連這點打擊都承受不了，那么以后要怎么上戰場？她希望學生們能夠振作起來，希望能激發出他們心里的豪情壯志，希望他們能將內心深處的自卑感轉化成一股力量，一股推動他們前進的力量。
安潔相信，她完全有把握，她一定能做到。
就這樣，能力測試開始。
按照預期想法，安潔先讓會使用祝福力的小組進行測試，如她所想，他們很快就順利通過了，并且分數都在及格線上多了幾分或者十幾分，屬于中等分數。
而剩下來的學員們，都是不會使用祝福力的。不出所料，因為自卑和緊張，整個小隊沒有一個人是敢邁出去的。他們面面相覷，一張臉漲得跟個經霜的茄子似的，害怕得往后縮。
測試完全無法正常進行，一旁負責秩序的老師嘆息地搖了搖頭，拉著一張愁苦的臉。