至于進階到B級和A級呢,那就更加困難了。想要升到這兩個級別,得參加戶外訓練、虛擬訓練、學院等級爭霸賽三個活動。戶外訓練,可以提升野外生存力和體能;虛擬訓練,可以提升實戰訓練能力;至于最后的學員等級爭霸賽,便是由C、B、A三個等級的學員們自主報名,踴躍參加的。參加的學生,得在「模擬演武場上」進行對決,以積分和勝率來決定是否能進階。
要想從A級進階,突破S級甚至更高等級,就必須參加全球演武爭霸賽,獲得一定的積分和勝率。按照以往的規則,前三名為SSS級,有權獲得政府給予的特殊權限;前十名獲得SSS稱號,前五十名獲得SS稱號,前一百名獲得S等級稱號。
順便提一句,上次拯救無暇的斷空瀟瀟便是處于A級,但實力卻與S級不相上下的學院風云人物之一。但其十分高冷,性格孤僻,看起來很難相處,簡直是遙不可及。
安潔老師在講完學院的等級制度劃分規則后,打了一個響指,指著不遠處的空位說:“大家應該都了解得差不多了。看到那個能力測試儀了嗎?去旁邊的空位排好隊,照下來開始測試——前面的靶子便是你們的攻擊目標,不要控制能力,全力以赴,讓我看看你們真正的實力!有沒有信心?”
“。。。。。。”周圍沒有人說話,安靜得連掉根針的聲音都能聽見。
安潔再一次大喊:“有沒有信心?不想進階了是不是?”
學員們愣了一下,然后豁出去整齊地喊道:“有!”
“很好,那么排好隊,測試開始!!”
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?:第三個部分
安潔將測試隊伍分為兩組,第一組是已經達到D級,并能使用或打出祝福力的學員,第二組便是什么都不會,或者已經達到要求,但是還沒有通過測試,仍然屬于E級,但是有希望提升到D級的學生。
為了節約時間,安潔采用了這樣的一種分組制度,確保測試能順利進行,也確保大多數學員能拋卻那些亂七八糟的因素,沒有一點心理負擔,專心面對考核。
這樣一來,那些已經會使用能力的學員,完全不擔心自己會不會因為緊張而失誤,會不會丟人。反而是那些不會使用能力,還停留在最低級的學員最為擔心,不知道自己會不會因此被人嘲笑,班里是不是只剩他還不會使用祝福力……
按照往年的舊例,老師們一般先讓不會使用祝福力的學員先測試,最后才輪到會的,這樣是為了保護那些不會的學員,讓他們不要自卑,更不要緊張到無法發揮正常實力,白白錯過了一次機會。
但安潔不僅沒有這么做,還特么反向操作,讓會使用祝福力的人先行測試,接下來才是不會的。也許她這樣做,是為了讓不會使用能力的小組親眼看看,到底怎樣做才是對的。雖然這樣可能會傷害到他們的自尊心,讓他們感到自卑。但安潔希望,自己帶出來的學生,不僅僅是實力強大,而且心靈也要強大。如果連這點打擊都承受不了,那么以后要怎么上戰場?她希望學生們能夠振作起來,希望能激發出他們心里的豪情壯志,希望他們能將內心深處的自卑感轉化成一股力量,一股推動他們前進的力量。
安潔相信,她完全有把握,她一定能做到。
就這樣,能力測試開始。
按照預期想法,安潔先讓會使用祝福力的小組進行測試,如她所想,他們很快就順利通過了,并且分數都在及格線上多了幾分或者十幾分,屬于中等分數。
而剩下來的學員們,都是不會使用祝福力的。不出所料,因為自卑和緊張,整個小隊沒有一個人是敢邁出去的。他們面面相覷,一張臉漲得跟個經霜的茄子似的,害怕得往后縮。
測試完全無法正常進行,一旁負責秩序的老師嘆息地搖了搖頭,拉著一張愁苦的臉。