畫面暗下去后出來了一排排的商品目錄。
夏云起隨意點開一個，上面介紹說這本可以化身私教，分科目一對一狂抓狂練使用者，致力于打造滿分學霸。
返回，換一個，做夢版本的《五年高考三年模擬》，可以讓你每天在睡夢中努力學習，不分晝夜。
再來一個，音樂版本的，讓你腦內24小時不間歇循環播放題型知識點，強迫使用者要把答案唱出來。
山中一甲子，世上已千年版本，讓你把每一個科目都當做人生在里面輪回一遍。
每個版本成果描述都非常美好，然而實現的手段大部分都很考驗意志力。
畢竟不是每個人都愿意一天24小時都處于學習洗腦中，連人家做夢都不放過。
每一個看上去使用者都會很慘的樣子。
夏云起不由得再看了看萬能機的說明，“可替代一切具有娛樂功能的電子產品”，是吹牛的還是沒找對方向。
沒有詳細的說明書讓人大大苦手。
再次嘗試用手去點身周的斑塊線條，卻發現它們就像游魚一樣游蕩開來。
又想了了個“娛樂”輸入到加號出來的搜索欄里。
夏云起眼睛瞬間亮了起來！
上面一個個游戲的名字都沒有聽說過，圖標也沒見過。
除了游戲，視頻音樂一類的軟件全都在其中分門別類的安放著。
挨個點過去，屏幕直接出現，不用等待下載安裝，一會兒功夫他就按照自己平時的習慣下載了20幾個軟件。
暫時想不到其他的就挨個看現有的軟件。
點開視頻發現有一個好友列表，爸媽親戚朋友還有學校里老師同學的，以及一些完全不認識的名字。
想了想點開了蘇德順，手機上出現了一個畫面。
黑黢黢的房間里，視頻中蘇德順蓋著厚厚的被子，就留個頭頂漏出來。
至于為什么認出來是蘇德順，那是雖然能看出視頻中房間里黑黑的，可視頻卻突出重點的把人給映照出來。
夏云起認出了被蘇德順掛在上鋪搭下來的羽絨服。
退出視頻，看了一圈名字，最終看了看周珈珈的名字后關掉了軟件。
心里已經了然這個視頻軟件是做什么用的了。
太考驗人的窺視欲了，幸好我是個五講四美的好少年。
點開音樂，發現里面只有一個個樂器的圖標。
隨意點開了“小提琴”，懷里一沉，一把小提琴出現在了懷里。
一手拿手機，坐在地上把小提琴放在腿間，拉拉弦，一陣難聽的無意義聲音響了起來。
音樂難道不是聽歌的嗎？
這是讓我自己演奏？
沒這技能啊！
是不是這個手機有什么誤解，娛樂軟件不應該是是娛樂我嗎？
腿上放著小提琴，看到鋼琴的圖標，都不敢下手點，萬一掉在懷中，估計骨頭能壓斷。
小提琴原來的圖標變成了一個加號，點擊后，小提琴從腿上消失了。
夏云起感覺這個萬能機很魔性，它的軟件更魔性。
怕被坑，想開個游戲玩慎重的在軟件里選了一款消消消游戲試水。
然而他還是低估了軟件的坑度。
視線一轉，他出現在了一個只能站下一個人的星球上。
夏云起腳的前方一個大大的數字1，空中浮現著重玩，暫停，退出。
點擊退出就看到手上還拿著萬能機，畫面上是一個一個連在一起的小星球，每一個星球上寫著數字，代表第幾關。
想了想又點擊了繼續。