要不你們再深挖一下你們家庭內部？二位家長可以想想家里最近有什么突發事件，是不是一些你們沒有關注到的突發事件，影響到了雨彤還并不是很成熟的心智。”
聽到班主任老師這樣的回應，雨彤父母是極力反對的，他們很是意見統一的覺得，在他們這樣的家庭里邊，是絕對不可能出現對雨彤成長不利的因素。
此時，由ipad投射到熒屏上的幕布前面，雨彤媽媽正在叉著腰來回的走著，一邊煩躁的走著，雨彤媽媽還一邊對視頻里的班主任老師說：“不要說這些沒有用的事，追根溯源的結果，一定是在你們學校那邊。
我們家雨彤，從小到大都是一個聽話懂事的孩子，雖然我們的家庭狀況很好，可我們的雨彤，一點都沒有慣出那些嬌柔小公主的毛病。”
“雨彤媽媽，我們都知道你們家的家庭背景很好，其實能夠來到我們**學校上學的孩子，家庭條件都很不錯，單說很有層次感的學費一事，就是一個很多家庭都難以逾越的杠桿。”
在視頻對面的班主任老師，在用比較婉轉的話音兒，來表達對雨彤媽媽高高在上咄咄逼人態度的反感。
可是一直自我感覺良好的雨彤媽媽，不但沒有聽出班主任老師的話外音，還突然優越感更甚的說：“我們這些高收入家庭的家長，都是你們這些老師的衣食父母，你們就是這樣對待我們的孩子嗎？
現在孩子出問題了，你們首先不是在自身找問題，卻是把責任一推六二五的丟給了我們家長這邊，說實話孫老師，我們真的為您的行為感到不安。”
“雨彤媽媽，你們家長...哎，好吧，當我們得知雨彤的情況后，立馬就做了大量的實質性工作。
確實在雨彤所在的班級里，有一些很調皮的男孩子們，對雨彤的長相加以了一些不太恰當的形容。
這點我們是有責任的，可是你們做為家長，是不是也應該和我們老師這邊一起好好的分析一下，究竟問題出在哪一個我們忽略掉的死角里邊。”
話趕話終于說出一些根源的班主任老師，開始嘗試著真正的解決問題。
可是聽到雨彤被同學欺負的雨彤媽媽，這時突然有點情緒失控，就在雨彤媽媽想說一些不好的話時，雨彤爸爸突然出現在了視頻里。
只見雨彤爸爸很是紳士卻也很是高傲的說：“究竟是怎么回事，我們家雨彤究竟在學校里遭遇了什么，你們學校這種模棱兩可的態度，讓我們做家長的怎么來分析問題。”
“雨彤家長，孩子現在在攝像頭前面嗎？”
班主任老師對于雨彤爸爸的問話，卻是回應了這樣一個牛頭不對馬嘴的答案。
這樣的答案，讓雨彤爸爸也沒有調整好自己的情緒，只見雨彤爸爸對著鏡頭吼道：“你們究竟是什么意思？你們究竟對我的孩子做了什么？你們...”
“雨彤爸爸，請您不要激動，我就是想問一下，孩子現在究竟在不在攝像頭的前面？我是出于對孩子保護的心態，才這樣問兩位家長的，還請雨彤爸爸一定見諒。”
班主任孫老師的話，是很客氣的表述，也是很真誠的表達，然而，雨彤的爸爸媽媽，卻并沒有真正的意識到了這一點。
因為他們的關注點，此時還停留在單純護犢子的層面。