高中時期的學習任務是很重的，就更不要說是重點高中了。
高強度的學習任務對于一個十五歲的孩子來說，每天應該是身體近似透支的辛苦付出，寒窗苦讀的形容含義在現在社會顯得尤為形象具體。
雖然寒冷的天氣已經由暖氣解決，窗戶也越來越嚴絲合縫，可苦卻還是那么的苦，甚至比古代的十年寒窗尤甚。
在這樣高強度的壓力下，那時候的思思卻還要將一部分的精力用在想念后爸的事情上，那種極度想念的等待和極度畸形的情感蹉跎，占據了思思很多寶貴的學習時光。
本來就很是緊湊的高中課程，在思思并不專注的精神狀態下，拖拉的學習態度讓思思的成績越來越差，直到最后根本跟不上學校學習和課程的節奏。
在所有的新生里邊，思思入學的成績是比較靠前的，初中時代學校給思思帶過來的品行點數也是很高的，本來把思思劃為重點中的重點的高中時代班主任，卻對思思的實際表現感覺到了一腦門子官司。
開學后大概四個多月時的思思，學習態度更加變成了全校的笑話，上課打瞌睡，下課迷迷瞪瞪，走路猶如幽靈，睡覺時常驚醒，這樣的思思，不僅讓老師搞不清楚狀況，更讓和思思一個宿舍的同學苦不堪言。
大家每天的學習都很累，到了晚上僅有的幾個小時睡眠時間，每位同學都想擁有一個安靜的環境，可是不知道哪里出現了問題的思思，卻是時常的在半夜一驚一乍。
思思這樣的舉動，不久便傳到了生活老師的耳朵里，因為事態的嚴重程度，生活老師便將這件事情上告到了班主任那里去，為一個班級的成績和一切負責的班主任老師，在無奈的實際情況面前，便果斷的通知了思思的媽媽面談。
可是思思媽媽的工作很忙，那時候的思思媽媽，可以說是需要沒日沒夜的加班，才能勉強的應付一家人的開銷，絲毫不敢輕易請假的思思媽媽，最后只能將這個挨訓的差事交給了思思后爸。
思思后爸倒是很樂于為思思媽媽分擔，思思后爸這樣的表現，讓思思媽媽特別的欣慰，為了報答思思后爸對她們母女倆的善待，思思媽媽覺得只有更加用心的工作，才能對得起思思后爸的恩情。
就這樣，思思后爸和思思的接觸越來越密切，他們之間的那種畸形的感情也越來越熱烈，直到后來思思根本就不想再上課，只想時時刻刻的和她的后爸呆在一起。
高中時代的寶貴時光，才真的稱得上是一寸光陰一寸金，只要學生稍微的有一點懈怠，就會被其他同學甩的找不見北，而好幾次小試都無法和重點兩字劃上約等號的思思成績，開始讓思思班主任有了請思思轉學的想法。
思思班主任這樣的想法，其實是有自私的一面的，為了自己的職稱和班級的聲譽，也為了更多好學生的未來前途和學習氛圍，思思班主任覺得這是唯一可以解決問題的辦法。
思思的班主任本來覺得這是一件非常棘手的事情，可是當思思班主任將這件事情說給思思和思思后爸的時候，卻得到了他們父女倆一致的同意。
此時即便是有一點自私想法的思思班主任，也不由得為思思有這樣的父親感到難過，于是，思思終于算是如她所愿的脫離苦海了。
然而，轉學本來就是一件拼關系、拼鈔票、拼學生本身的難事，如果是高中時代的轉學，更加是一件難以想象難于上青天的難事，于是，思思便暫時的沒有書可讀了。
也就是在這一個階段，思思的媽媽開始感覺到了思思后爸的反常，以前本來是星期五才到城里接思思回家的思思后爸，以前最多也只是因為各種原因在城里住一個晚上，可是最近一段時間，思思后爸卻開始一個星期有三到四天的泡在城里。