史繼志告訴趙昊，這是學員們的學田。秉著‘紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行’的精神，馬一龍給每個學員分半畝田，從整地育苗開始，手把手教他們如何科學種田。等到學員們親手完成收獲，顆粒歸倉后，畢業的時候也就到了。
整個耕種過程中，馬一龍會不厭其煩的教導他們，如何插秧、如何除草除蟲，施肥灌排水，傾注了極大的心血。
“教學之余，老師還在自己的試驗田里，吸取各家之長，不斷改進農藝。”史繼志笑著對趙昊道：“不過所有人加起來，也比不上公子一人對老師的啟發大。”
“哎，別這么說，我都是姑妄言之的。”趙昊謙虛的擺擺手。
“可沒瞎說。”史繼志指著地里的稻秧道：“今年倒春寒，氣溫遲遲不達標，要不是用了公子的煙黑育苗法，早稻肯定就耽誤了。”
“管用就好，管用就好。”趙公子笑著點點頭，所謂煙黑育苗法，其實就是在馬一龍育苗的地窖里，鋪上厚厚的一層煙囪灰。
白天黑色吸熱，晚上灰層保溫，能讓土壤的溫度提高好幾度，還能給秧苗提供養分，自然不耽誤農時。在后世，地膜普及以前，農村都是用這法子育苗的。
兩人說著話，來到了馬一龍授課的地方——農田中的一串池塘旁邊。
學員們手里拿著筆記本，圍在馬一龍身邊，聽老先生聲音洪亮道：
“桑基魚塘不是什么新鮮法子，湖州那邊用了不知多少年，已經非常成熟了，尤其適合你們農場集體生產。回去把洼地挖深成為池塘，挖出的泥在水塘的四周堆成高基，基上種桑，塘中養魚，桑葉養蠶，蠶蛹蠶沙喂魚。魚塘中的淤泥又可用來肥桑，如此循環往復，兩利俱全，可十倍禾稼。”
學員們一聽眼就亮了，他們的收入是跟農場的收入掛鉤的，如此神奇的技術豈能不學？
“要想實現良性的循環，獲得最高的效益，也沒那么容易。一般，塘和基的比例在六比四到七比三之間，但經過老夫的摸索，其實最好的比例是五比五，塘要挖成這樣的長方形，六到十口蜈蚣狀相連……”
仲春時節的風暖洋洋。趙昊便帶著倆弟子，和史繼志靜靜的旁聽，馬一龍講解桑基魚塘的高產訣竅。
老先生掰開揉碎了講，如數家珍，傾囊相授。講到要緊處，直接彎下腰，抓起一碰黑黝黝、濕乎乎的肥土，向這些跟他們沒什么利益關系的農技員們，講解如何判斷土質，改土保肥……
趙昊忽然眼角有些濕潤，若是不知道孟河先生何許人也，又有誰能將這位挽著褲腿，戴著草帽，皮膚如樹皮般粗糙的老農，跟一位曾經的翰林聯系起來呢？
說起來，馬一龍可是跟張居正同期的庶吉士，張偶像已經是位高權重的堂堂大學士，孟河先生卻返璞歸真務起了農。
那么問題來了，這兩位到底誰更偉大一些呢？
ps.才寫了一章，再寫去……