受師資限制更嚴重的是中學，目前整個江南地區只建成了十六所中學，只能保證一府一所，此外昆山縣情況特殊，有兩所中學。
而且每所中學的規模都很小，在校中學生加起來只有五千人。沒辦法，能當中學教師的太少太少了，只能慢慢培養！
所幸無論士紳還是百姓，都高度重視教育，讓趙昊堅信所有的困難都可以克服。
職業教育方面倒是成果喜人，一五期間已經建成了二十所職業中專，五所高級專科學校。
這些職業學校基本上都是由集團各公司出資建設，并負責傳授專業技能的。畢業之后直接就可以到公司下面的廠里上班了，這對老百姓的吸引力太強了。
因為自家孩子能進江南集團上班，絕對是左鄰右舍羨慕的對象，緊跟著媒人便會踏破門檻。對普通人家的姑娘來說，最好的歸宿就是嫁個江南集團的小伙兒。
所以小學生們畢業之后，都擠破腦袋想讀中專。如今已經不是小學畢業就可以直接進集團的年代了，更別說一年制的速成班了。像蔡一木同學那樣的幸運兒，只會出現在人員奇缺的創業早期。
至于玉峰書院、香山書院這些高等教育的成果，已是盡人皆知，趙昊在報告里提都沒提。
“討厭啦！”李贄很不高興，尖著嗓子表示抗議……
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接下來，又是與會者們聽不懂的部分了。
比如化工方面，一五期間建成并投產了第一個硫酸生產車間，以硫磺為原料規模生產硫酸。之后又可以硫酸為原料，制取硝酸和鹽酸。所以三酸的生產一下都解決了。
此外，04所也掌握了以食鹽和硫酸為原料，工業制取純堿的方法。而且生產中產生的氯化氫還可以用來制造鹽酸、氯氣、漂白粉等趙昊急需的工業品。
并且純堿還可以與熟石灰苛化為燒堿，這樣三酸兩堿便在一五期間都完成了工業研制，只待臺灣的布袋鹽場投產后，就可以嘗試純堿生產線的搭建了。
雖然肯定還有許多難關要攻克，但兩堿的工業生產，也只是時間的問題。
好吧，其實還是小規模生產，但匹配目前的工業水平綽綽有余。
五年就能把三酸兩堿的生產都整明白，而且搞出一條能用的硫酸生產線，趙公子已經不能更滿意了。
想到以后可以為漢子們提供無數的肥皂了，趙公子不禁咧嘴笑了。
ps.這章的內容要是展開寫，能寫好幾十章，但一是篇幅有限了，二是我看大家也不耐煩看這些，就用這種方式濃縮了，然后趕緊來熱鬧的。繼續寫去……