去年從加勒比海穿越赤道無風帶到亞馬孫河口時，整整七十二天沒靠岸，就把意志堅定的船員逼得要自殺了。
這回時間更長……
但這回對本國船員來說問題真不大，因為他們是回家啊！
這跟面對未知的航程完全兩碼事。
而且是完成了艱巨的任務，立下了額外的大功，還發了大財還鄉。
亢奮的心情和不斷分泌的多巴胺，足以讓他們快樂每一天。天天喝著酒吹牛伯夷，暢想回家后的幸福生活，日子很容易就打發過去了。
林鳳擔心的是那十條西班牙帆船上的一千對黑白配，高壓之下，還要忍受著對彼此的厭惡，孤獨和恐懼。在蔚藍色的空茫中，尤其是處于底層的西班牙工匠，會崩潰的。
她還想把他們帶回去獻給師父呢，怎么能讓他們壞掉呢？
張筱菁說這有何難，那些毛病都是閑出來的。無所事事才會覺得孤獨，讓他們學習啊！
讀書人怎么能獨坐書齋手作銃……哦不，獨對寒窗十余載呢？因為學習讓他們快樂啊。
只要保持認真學習的狀態，在船上和在陸上又有什么區別呢？
于是她派劉亦守等一群粗通西語的船員，每天早晨等黑白配們整理完內務、擦完甲板后，便開始教他們識字學漢語。
“人之初，性本善……”甲板課堂上，老師們念一句。
“人之豬，腥本騸……”老黑老白們便大著舌頭重復一遍。
“性相近，習相遠！”
“性向基，細想圓！”
除了會念還得會寫，老師們讓他們用手指頭蘸水在甲板上練字，誰敢走神懈怠就直接鞭撻還不給飯吃。
只有認真學習的才能吃到午飯。
下午則由陸戰隊員進行軍事化訓練，主要是讓他們改掉隨地大小便的毛病，不講衛生自由散漫的毛病。訓練他們令行禁止，凡事打報告的好習慣。
其重中之重是體能訓練。別以為甲板上就活動不開，站軍姿，踢正步，俯臥撐、波比跳……無器材訓練一樣能把他們累成狗。
這不是為了提高他們的體能，而是要讓他們累得沒法胡思亂想，累得大腦一片空白，這樣就能比較容易的以訓練者希望的集體意志來替代個人意志，這就是人力資源管理中的‘剝奪導向’，屬于趙公子開創的社會科學范疇。
傍晚結束了體能訓練，老黑老白們還不能休息，得抓緊時間復習功課，因為第二天一上課就會考試，還會排名次。排名前段的有獎勵，比如一個罐頭或一塊鯨油肥皂。排名后段的非但沒飯吃，而且連續三次吊車尾，還要被鞭撻。
結果老黑老白們每天都陷在沒飯吃、挨鞭子、撿肥皂的恐懼中，完成一天的任務都筋疲力盡了，哪還有精力去管船舷外的世界。
孤獨是什么？能吃嗎？不能吃滾一邊去……
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兩個月后的十月十二日，艦隊終于重新踏上了陸地。
準確的說，他們只是上了個島，離著呂宋還有一段距離呢。