學校見此，干脆給予了一些簡單的任務交由他們處理，比如幫著訓練軍陣，幫著指導體育活動等等；
有著豐富經驗的教學教師隊伍，再加上忍界木葉和砂忍村忍者教師們的參與，很快學校就上了軌道，統一的服裝，讓里面的學生混雜在一起，來自不同忍村的熊孩子們很快就玩到了一塊去；
劉浩相信再過段時間，這些熊孩子們很快就會忘記自己來自哪里，和哪個村子關系不好之類，等他們畢業了，只會知道自己來自龍國忍界學校，變向的統一了他們的思想；
忍界是否會統一？這事劉浩也思考過，短時間內很難，每一個國家、忍村都有著自己的利益，結盟或許能持續很久，但想要統一卻很難，縱觀整個地球歷史，統一，無不是經過戰爭形成，除非忍界能夠出現那么一個強權者，否則，統一這事還有得等；
龍國智囊團的人對此也分析過，得出的結論和劉浩思考相當，對此的態度是不促進也不干預，抓好自己的教育權，提升龍國的文化影響力，持續下去；
到時候即使忍界統一了，龍國依舊有著莫大的影響力，等于在印度洋這里深深的嵌入一顆釘子，只要這份影響一直持續，好處就源源不斷；
短冊街，劉浩大屋內；
這段時間里，劉浩一直在研究猿飛日斬提供給自己的木葉‘封印之書’，嚴格說來，是里面的‘飛雷神之術’；
空間天賦，劉浩還是有的，只不過目前看來并不高，飛雷神之術研究了很久，才明白了其中原理；
說白了，就是以術式定位，在兩個距離之間有了這個定位，二者之間就有了鏈接，在這個鏈接之中進行空間對折，這樣，一個平面上的兩個點對折之后重合，相互之間的距離就沒有了；
跨過這個點，在外界看來等于跨過了空間，事實上在使用者看來，根本沒有移動，使用者不過是放開了空間的對折，將空間恢復到原先的一個平面上，這樣自然而然的將自己帶到了另一個點；
戰斗方式的不同，劉浩不可能像四代目波風水門那樣四處扔苦無，真這也做了，他最大的劍道能力就極大的削弱了，得不償失；
研究這么久，為的就是掌握其中的原理，然后將他融入到自己已掌握的‘瞬步’之中；
劉浩的‘瞬步’，有了尸魂界夜一的指導，已經初步具備了空間屬性，破開兩點之間的空間，類似于在兩點之間開辟一條次元通道，利用瞬步的速度極速通過這條通道；
兩者有一個絕佳的共同點，那就是定位！
但這個定位又有著很大的不同；
‘飛雷神’是固定式定位，打個比方來說，就是在道路上建立一個站點，火車站一般，鏈接的距離較遠，通過無數的火車站可以長距離移動；
‘瞬步’是定位是無序的，臨時性質的，跟隨自己的精神力定位，好處是在一定范圍內隨意移動，壞處是之內在一定的范圍內移動，而且，這個距離很短，精神力覆蓋之內，且具有絕對掌控力的精神力覆蓋才可；
這個精神力覆蓋，就好比眼睛看到的距離，離的近的可以看到毛孔，遠的只能看到面容，再遠只能隱約看到人形；
‘瞬步’的范圍只能在第一個眼睛看到的距離，必須清晰的看到毛孔，一旦出了這個范圍，想要鏈接兩地的次元通道就變得極難，甚至不可能了；