孔德倫狐疑，劉浩解釋起來；
“地球的諸葛亮蘇醒了，已經踏入仙階，唔，仙階該與半圣是一個階位；過段時間，他也該來此祭拜孔子，前段時間，他也踏入儒道修行，如今或許已經到翰林文位了吧，等他前來，你倒是可以告訴他，另一位諸葛亮的經歷，這倒是有些意思！”
孔德倫臉上驚愕一下，隨即沉思起來，倆個自我，有些匪夷所思，只不過還好的是，在儒道至圣世界，諸葛亮已經仙去，否則，還真可能倆個諸葛亮坐在一起論道。
兩杯清茶，劉浩和孔德倫對坐；
“在地球也待了一段歲月，感覺如何？最大的區別在哪？”
孔德倫微微一笑，抬頭看了看天空，一片湛藍，隨即看向劉浩，開口說道；
“地球更加百花齊放，海納百川，我在這里受益匪淺，若是此時返回此前世界，光靠傳播地球知識，很快就能封圣！”
孔德倫說道這里停頓了一下，心中比較了一下兩方世界不同；
“若說，最大的區別，還在于協作！龍國的‘新華字典’就是協作編著而成，若在我方世界，個人編著的話，憑此就能封圣，甚至亞圣，可也講延后無數載；
換做地球，無數人參與協作，本著就是為傳播知識而生，這反而更難能可貴！”
劉浩理解的點點頭，地球，諸如此類的書籍很多，比如最有名的‘赤腳醫生手冊’，在建國之初，活人無數，但同樣是無數人的心血，留名者誰又記得，若說換做個人在儒道至圣世界，早就憑此成為醫家半圣了。
地球的許多知識，特別是基礎知識，越近現代，就越是集體產物，哪怕如今，任何一個研究課題，同樣是無數思想碰撞、無數聯合試驗之下的產物；
換言之，地球，個人想要單打天下，太難了。
集體協作，同樣有著巨大的好處，那就是往往進階的會一群出現，就好比袁院士封圣，他的學生們一個個憑此進階，五六階的數以千計，極大的充實了龍國農業方面的基礎。
“時代有時代的產物，等你到了大儒，就可以選擇方向為封圣做準備了。不過，我倒是認為，傳播儒道體系，也該出幾個半圣才對！”
孔德倫很認可，傳播儒學和傳播儒道，是有差別的，傳播儒學，是傳播知識，傳播儒道，是傳播知識的運用；
后者在地球屬于新生事物，對人族而言，同樣有著莫大功德，出幾個半圣，很合理。
儒道修煉體系在圣階之前，是一個人學識的積累，也是一個人學術的成型，更是一個人思想的雛形。
在一方世界之中，這個學識的積累畢竟是有限的，這個有限指的是限制，思維的限制，比如，在地球，你知道**的形成，這已經屬于常識問題，潛意識的就不會將它歸類到學識。
換成孔德倫，這就是一個很大的知識體系，在地球光讀書這段時間點，他就從舉人文位踏入大學生范疇，已經開始凝聚文臺。
這也是為何儒道至圣的半圣都喜歡暢游其他世界的緣故，體系成就了他們，也限制了他們，唯有跳出一方天地，才能更好的成長，成長了，再反過來填補世界的底蘊，這才能促使他們在諸天萬族之中崛起。
孔德倫如今知道這點，更明白自己的機緣至少也是半圣等級，這也然他萬分珍惜這份機緣，半數以上的時間，都投入了儒道體系的推行之中。