其實葉塵也在思考著如何破解3號的防守，不過，一時想不到好的辦法。
投吧！對方防守不失位，頂著投命中率沒有保障；突吧！雖然第一步很容易過，但是過了之后3號的大屁股馬上就會把自己頂到邊線或者底線摩擦；傳吧！李傲接球就被砍，其他隊友鐵又打得比自己還響。
葉塵的人生還沒思考好，比賽繼續開打了，徽州隊將3號隊員換下休息，由于缺少了這個最重要的傳球手，進攻上立馬掙扎起來。
環宇二隊這邊，剛才還一籌不展的葉塵猛然發現3號下場了，高興得差點笑出聲，正好自己這邊的掩護又很到位，葉塵頻頻要球，抓住難得的機會增加了個人攻擊，他先后命中了1記3分遠射和1個突破上籃，打了3分鐘后比分來到徽州隊教練看情況不對勁，準備再次換上3號隊員，不過劉教練卻搶先一步，只不過他是叫了個暫停。
其實劉教練依然沒有找到破解對方防守的好辦法，只是單純的想叫個暫停，好讓葉塵休息一會兒再繼續打。葉塵雖然連續打的時間有點長，但他還不想將其換下。
除此另外，劉教練再次換上了李傲，好歹人家的罰球還有40%的命中率，而且，能搶板。
暫停時間將到時，劉教練似乎又有了一點思路，補充了一發戰術布置：
“李傲，如果是對方主力防守，你就堅決在內線打他，等他犯規次數上來就不敢砍了，但如果是對方替補球員防守，就不要強攻，卡位搶前場板。其他隊員去繼續給葉塵掩護，葉塵，不管如何也要增加出手，也不要太忌憚3號的防守，投不進我們還有籃板優勢......”
不過，比賽剛開始，周東路就在給葉塵做掩護時，被裁判吹了個掩護犯規。
眼看自己的暫停布置沒有起到一點效果，劉教練無奈得直搖頭，接著，他掏出了自己的隨身老爺爺，那是一個小戰術本，焦急的翻閱著，尋找應對之策。
對方這次繼續換上內線“飲水機”執行“砍鯊”戰術，環宇二隊也按劉教練的布置，選擇了2號方案，沒有再主打李傲這個點，換成了葉塵主攻。
葉塵繼續面對那邊3號隊員的防守，依然打得很掙扎，雖然也打成1個，但打鐵太多，命中率有點扎眼。
好在李傲面對對方實力較弱的替補鋒線，刷起了前場板，自己也偷雞補了個籃。
然而葉塵不光在進攻端打得很掙扎，防守上也被摩擦了。
徽州隊也復制了劉教練的策略，開始輪番為3號做掩護，給他制造了不少的投籃機會，而這個3號，雖然主動進攻能力一般，但是空位投籃準得可怕，似乎就沒有丟過。
第二節比賽還剩3分鐘時，在3號的帶領下，徽州隊擴大了優勢，比分劉教練繼續暫停，打算換下被來回摩擦的葉塵，畢竟他從開場到現在，就沒歇過。另外，劉教練還打算改變對3號隊員的防守策略，因為3號太準了，再不支招，自己的球隊只怕要被3號給一波流射死。
“對方3號隊員空位投籃很準，但主動進攻能力一般，我們放棄人盯人防守，遇到掩護就立馬換防守人，不能給他出手空間......”劉教練BB道。
葉塵的身體有點精疲力盡，腦子卻活躍起來，也主動談起了自己的看法：
“劉教練，對方雖然看起來打的是團隊籃球，多點開花，但其實都歸功于3號隊員的穿針引線，我們是不是可以嘗試一下包夾3號呢，不給他接球機會，可能，其他人就串聯不起來了......”