第663章沒有一個簡單的
“有沒有人知道地球的周長是多少呢？”蘇晨問道。
高三一班的學生你看看我，我看看你，然后動作整齊劃一地去翻地理書了，有個別同學還保留有物理書的此刻也在翻。
高三一班的地理老師同時也是高三八班的地理老師，兩個班的老師幾乎都是相同的，地理老師是一名少數名族的姑娘，從小就希望走出村寨去世界各地看看。
正所謂應了那句“世界那么大，我想去看看！”
但是看世界可是需要錢的，從小就喜歡華夏的山河大川的她選擇了地理專業，畢業后也順理成章地成為了一名地理老師。
在學習了本專業后，她才知道除了祖國的山河大川，世界上還有那么多美麗的地貌地形，別人旅游可能是去購物的，但是她去旅游，更多地是看當地的景物氣候，人文特點。
教書賺錢，放假旅游一直都是她的生活。
地理老師此刻就坐在后排微笑地看著蘇晨，上次元旦她去日本旅游回來，結果學生交給她的作業讓她一臉懵逼。
后來找學生問了之后才知道這是蘇晨以她的名義給學生們出的作業題，雖然題目本身漏洞很多，但是卻很有趣，學生們做作業的熱情很高，在高三八班從來沒有收齊過作業的她第一次看到了高三八班全班同學的作業本。
這讓她差點感動到落淚，原來高三八班真的有四十名學生啊，之前改作業的時候，她一直以為高三八班就只有三十多個學生。
蘇晨這次出題也讓她懂得了一個道理，要想學生喜歡上你的課，你就必須把知識點融入到他們感興趣的東西里，這種東西叫幽默，能做到這樣的老師，沒有哪一個不是深受學生喜愛的。
或許這些老師不是最優秀的典范，但是這樣的老師在學生看來一定是一位非常受歡迎的老師，所以地理老師她今天也來聽蘇晨講課了。
沒想到蘇晨今天的第一題就和她的地理有關。
地球赤道的周長是40076千米，這一點她很清楚。
知道這個答案的人還有曹新，他是教物理的，自然知道這一點。
“地球赤道周長40076千米。”
有學生答出了蘇晨的問題。
“好，那我們是從書本上知道這個答案的，但是有沒有人知道是怎么求的嗎？”蘇晨問道。
學生們的回答五花八門，什么衛星火箭的全都有。
“其實這個問題，早在兩千年前就有人求出來了。”蘇晨說道。
蘇晨一句話就吸引了學生們的注意力，不僅僅是學生就是有的老師也都有點好奇了。
畢竟兩千多年前，連地圓說都沒出來呢，這人是誰啊，就能測出地球的周長。
王文韻的想法就簡單很多了，此刻她腦海里的場景是這樣的：她在林思源辦公室里，拿著一個軟尺測量著林思源辦公桌上地球儀的場景。
“這個人叫埃拉托色尼，被西方地理學家們推崇為地理學之父的男人，他生活在公元前三世紀的希臘，是亞歷山大城圖書館的管理員。